【題目】_____被后人稱為“微生物學(xué)之父”．

【答案】巴斯德

【解析】巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多樹(shù)木對(duì)大氣粉塵有很好的阻滯、過(guò)濾作用，其原因是

①森林枝葉茂密，能減緩風(fēng)速

②有些樹(shù)木葉面上有茸毛或能分泌油性、黏性的物質(zhì)

③能吸收各種有毒氣體

④能分泌抗生素

⑤蒙塵的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水沖刷后，能很快恢復(fù)以阻滯塵埃

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分生組織是植物的主要組織之一，它通過(guò)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞，一部分可以繼續(xù)保持分裂能力，一部分分化為其他組織．植物的下列結(jié)構(gòu)中主要是分生組織的是

A. 莖的頂端 B. 葉脈 C. 根尖分生區(qū) D. 葉肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組織是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)細(xì)胞的何種生理活動(dòng)形成的（ ）

A．分裂B．分化C．分泌 D．生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物行為可以分為_____行為和_____行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟋蟀、螞蟻的發(fā)育分別為（　�。�

A. 完全變態(tài)、不完全變態(tài) B. 完全變態(tài)、完全變態(tài)

C. 不完全變態(tài)、不完全變態(tài) D. 不完全變態(tài)、完全變態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年烏茲別克斯坦將國(guó)寶“汗血寶馬”做為友誼的使者贈(zèng)送給我國(guó)。馬在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A. 消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者 C. 分解者 D. 捕食者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織的植物是（ ）

A. 藻類植物 B. 蕨類植物

C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換。①和②代表能量轉(zhuǎn)換器。下列表述正確的是（　�。�

A. ①代表葉綠體，③過(guò)程發(fā)生在所有植物細(xì)孢

B. ②代表線粒體，④過(guò)程只能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞

C. ①代表葉綠休，③、④過(guò)程可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞

D. ②代表線粒體，③、④過(guò)程可發(fā)生在植物細(xì)胞

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