【題目】關(guān)于紅細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.紅細(xì)胞能吞噬其他細(xì)胞
B.紅細(xì)胞的形狀是球形
C.紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
D.紅細(xì)胞中的血紅蛋白在氧多的地方與氧分離,氧少的地方與氧結(jié)合
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是()
A. 圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者
B. 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解
C. 若消滅所有的蟲、則生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)
D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)圖示三種活細(xì)胞共性的描述,不正確的是( 。
A.都有細(xì)胞核
B.都有細(xì)胞壁
C.都能進(jìn)行呼吸作用
D.形態(tài)與功能都相適應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是人體內(nèi)的液體組織,其中血漿的主要功能是
①運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物、诖龠M(jìn)止血、加速凝血、圻\(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳、苓\(yùn)載血細(xì)胞
A. ①③ B. ②④
C. ①④ D. ②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析花和果實(shí)都屬于____________。
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫___________,結(jié)構(gòu)[④]是__________。
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做__________。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的________結(jié)合成受精卵,該過程叫__________。
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖甲中_________發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中_______發(fā)育來的。(填圖中代號(hào))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于社群行為的是∶( )
A.成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過河 B.一群飛蛾撲向燈火
C.“四大家魚”在不同的水層中生活 D.烏賊受到威脅時(shí)會(huì)釋放墨汁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖為玉米種子的縱切圖,乙圖為玉米種子在適宜條件下萌發(fā)過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線.據(jù)圖回答:
(1)甲圖中結(jié)構(gòu)a由發(fā)育而來.
(2)分析乙圖,在種子萌發(fā)過程中胚乳中減少的有機(jī)物可能的去向是(填序號(hào)).
①部分被呼吸作用消耗了 ②部分轉(zhuǎn)化成胚中的有機(jī)物 ③全部被呼吸作用消耗了.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于肺的敘述中,不屬于有利進(jìn)行氣體交換特點(diǎn)的是( )
A.肺的末端形成肺泡,總數(shù)約行7億個(gè) B.每個(gè)肺泡的壁很薄,只有一層細(xì)胞構(gòu)成
C.肺可分為左肺和右肺 D.肺泡外包繞著毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)【 】_____________,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。
(2)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注意看【 】_____________,使其下降到接近玻片。然后扭動(dòng)【 】_____________,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是【 】_____________。
(4)把玻片標(biāo)本放在【 】________,要用【 】_______壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央。
(5)如果轉(zhuǎn)換器上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有:40×和10×,目鏡標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到的物像的_________(填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”)是物體的_______倍。
(6)如果載玻片上寫著一個(gè)“b”,那么視野中看到的是________。
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