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【題目】病毒在寄主細胞內的生命活動主要表現在（ ）
A.取食、消化、吸收
B.游動和生長
C.生長發(fā)育
D.繁殖新個體

【答案】D
【解析】解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．只能利用宿主活細胞內現成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質成分；以核酸和蛋白質等元件的裝配實現其大量繁殖．
故選D．
此題考查的知識點是病毒的生命活動特點．解答時可以從病毒的結構特點和生命活動特點方面來切入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細胞結構圖，請據圖作答：

（1）A圖表示一個__細胞，B圖表示一個__細胞．

（2）圖中哪些結構是動植物細胞所共有的__（填標號）

（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細胞結構的__（填標號）

（4）給農作物噴灑農藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農作物的細胞，這是因為細胞中的__可以將農藥阻擋在細胞外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：

（1）觀察時，若發(fā)現視野較暗，可調節(jié)光圈和標號_____（填標號）。轉動①使鏡筒緩緩下降時，一定要看著_____；

（2）觀察時在視野中看到一個“p”字，那么標本上寫的是_____字；在觀察“洋蔥表皮細胞”時，使用的目鏡為10×，物鏡為4×，則觀察到的細胞放大了_____倍；

（3）顯微鏡安放好后，接下來要進行________，方法是轉動[ ]________，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，從目鏡可以看到________的圓形視野。

（4）找到物像后，欲將物像調整清楚，應調節(jié)標號_____

（5）當活動裝片和目鏡時，視野中的污點始終不動，則污點可能在_____上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類是生活在水中的植物類群．在顯微鏡下我們可以看到：每條水綿都是由許多結構相同的長筒狀的相互連接而成的，其內有一條螺旋狀的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下分別為酵母菌和霉菌的形態(tài)結構圖，請回答：

（1）從圖中可以看出，屬于單細胞生物的是[ ]___________。

（2）在陰濕、溫暖的環(huán)境中，腐爛的橘子皮上容易長出[ ]_______，饅頭上容易長出[ ]_______。

（3）酵母菌和霉菌雖在形態(tài)上差別很大，但都屬于真菌而不是細菌的主要原因是：它們的細胞內有_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于攻擊行為的是（ ）

A．一只鷹捕食一只飛行的小鳥 B．兩只雄海豹為一只雌海豹而爭斗

C．一條蛇追擊一只青蛙 D．螃蟹反擊天敵的進攻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界公認的生態(tài)養(yǎng)魚杰作，是指將青魚、、和“四大家魚”混合養(yǎng)殖在一個池塘里，可以充分利用水域的和各種多養(yǎng)魚，以達到高產目的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療，能有效地控制綠膿桿菌的感染，綠膿桿菌噬菌體是（ ）
A.病毒
B.細菌
C.單細胞生物
D.粉末狀藥物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】絲綢是由家蠶吐出的絲加工而成的。請據圖回答家蠶發(fā)育過程的相關問題：

（1）家蠶發(fā)育的正確順序是：[____]→[____]→[____]→[____]；養(yǎng)殖戶為了增加蠶絲產量，可利用保幼激素延長家蠶的_________期的生長時間。

（2）家蠶的發(fā)育過程屬于_____________發(fā)育，與蝗蟲相比多了________期。

（3）家蠶的外骨骼不能隨著蟲體的生長而生長，因此家蠶發(fā)育過程中有_________現象。

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