人們的生產(chǎn)活動(dòng)如圍湖造田、開墾草原等,其結(jié)果是
A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 | B.有利于維持生態(tài)平衡 |
C.有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境 | D.有利于人與自然和諧發(fā)展 |
A
解析解;生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中.如毀林開荒、開墾草原、圍湖造田等,當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后,生物種類會(huì)迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥類和哺乳類大量減少.鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制,就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害.因此會(huì)加速種類多樣性和基因多樣性的喪失,使生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈減少,因此降低了也生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,破壞了生態(tài)平衡.故人類要合理的開發(fā)自然生態(tài)系統(tǒng),保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
故選A.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道毀林開荒、開墾草原、圍湖造田等對(duì)環(huán)境的危害.
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科目:初中生物 來源:2013屆寧夏八年級(jí)上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:選擇題
人們的生產(chǎn)活動(dòng)如圍湖造田、開墾草原等,其結(jié)果是
A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 B.有利于維持生態(tài)平衡
C.有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境 D.有利于人與自然和諧發(fā)展
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市蘆花中學(xué)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:
A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 | B.有利于維持生態(tài)平衡 |
C.有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境 | D.有利于人與自然和諧發(fā)展 |
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