人們的生產(chǎn)活動如圍湖造田、開墾草原等,其結(jié)果是( )
A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
B.有利于維持生態(tài)平衡
C.有利于保護生態(tài)環(huán)境
D.有利于人與自然和諧發(fā)展
【答案】分析:此題考查的是人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響,可以從生物與環(huán)境的關系方面來切入.
解答:解:生物必須適應環(huán)境才能生存,每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中.人們干預生態(tài)系統(tǒng),如圍湖造田,開墾草原,造單純林,當植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后,生物種類會迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時,一些生物不在適應環(huán)境,遷走或死亡,如鳥類和哺乳類大量減少.鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制,就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴重的危害.因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失,因此,會使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)成分減少.
故選:A.
點評:亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾(圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等)、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞,使生物的生活環(huán)境越來越少,導致生物種類越來越少.
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科目:初中生物 來源: 題型:

人們的生產(chǎn)活動如圍湖造田、開墾草原等,其結(jié)果是(  )

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年寧夏銀川蘆花中學八年級上學期期末檢測生物試卷 題型:單選題

人們的生產(chǎn)活動如圍湖造田、開墾草原等,其結(jié)果是                     

A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力B.有利于維持生態(tài)平衡
C.有利于保護生態(tài)環(huán)境D.有利于人與自然和諧發(fā)展

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科目:初中生物 來源:2013屆寧夏八年級上學期期末檢測生物試卷 題型:選擇題

人們的生產(chǎn)活動如圍湖造田、開墾草原等,其結(jié)果是                     

   A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力   B.有利于維持生態(tài)平衡

   C.有利于保護生態(tài)環(huán)境             D.有利于人與自然和諧發(fā)展

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

人們的生產(chǎn)活動如圍湖造田、開墾草原等,其結(jié)果是                     
A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力B.有利于維持生態(tài)平衡
C.有利于保護生態(tài)環(huán)境D.有利于人與自然和諧發(fā)展

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