【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞___________的過程,④表示細(xì)胞___________的過程。

(2)人的大腦皮層主要由上圖中的______組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織。

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________。

(4)如果你的皮膚不慎被劃破,你會感到疼,會流血。這說明皮膚中可能有______________,_______________,_______________。(填寫三大組織名稱)

【答案】 分裂 分化 神經(jīng) 結(jié)締 系統(tǒng) 上皮組織 神經(jīng)組織 結(jié)締組織

【解析】(1)此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過程示意圖,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,①②③表示細(xì)胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,經(jīng)過④細(xì)胞的分化形成了不同的組織。
(2)人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等.如人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織構(gòu)成,具有接受刺激,產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的作用,人體內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織,具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等作用
(3)人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體體;植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。

(4)上皮組織具有保護、分泌功能,肌肉組織具有收縮和舒張的功能,神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,結(jié)締組織具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等功能,如骨、血液、肌腱等。皮膚不慎被劃破,會感到疼說明有神經(jīng)組織,流血說明有結(jié)締組織,皮膚表皮屬于上皮組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂能飛行,體內(nèi)無脊柱。下列與蜜蜂親緣關(guān)系最近的是

A.蜂鳥 B.蝙蝠 C.青蛙 D.蜘蛛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. a是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)

B. c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控

C. d能將來自c的神經(jīng)沖動傳至e,引起反射

D. e是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的。下列能夠正確表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動方向的是( 。

A. 草→食蟲鳥→兔→鷹 B. 草→鼠→蛇→鷹

C. 鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草 D. 草←食草昆蟲←鼠←蛇←鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項反射活動中,人特有的一項反射是

A酸橘入口,分泌唾液 B人的縮手反射

C聽相聲哈哈大笑 D人熟睡時被蚊子叮咬會動一動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(1)連線題:請將圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)連線。

(2)如圖所示分別代表多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次,請與它們的名稱進行合理配對。

①[_____]  ②[_______] ③[____]  ④[____]

A.細(xì)胞  B.器官  C.植物體  D.組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題.

1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是

2A細(xì)胞通過 形成B.在此過程中, 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細(xì)胞.

3B通過 形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.

4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[ ]

5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”.這里描寫的動物的運動形式有( )

A.飛行.游泳 B.跳躍.爬行

C.飛行.爬行 D.跳躍.游泳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(5分)根據(jù)你所做過的實驗回答下列問題。,

(l)右圖為顯微鏡中的兩個視野,當(dāng)視野變到視野時,應(yīng)將玻片向____移動。

(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,滴生理鹽水的作用是____,在蓋蓋玻片時,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,避免蓋玻片下出現(xiàn) 。

(3)在觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時,用刀片將玉米種子從中央縱向剖開,然后在剖面上滴一

滴碘酒,可以看到的實驗現(xiàn)象是:變藍(lán)的是種子結(jié)構(gòu)中的____,未變藍(lán)色的是種子結(jié)構(gòu)中的____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案