【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中生產(chǎn)者是_____,該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表示為:_____。
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相當(dāng)穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡.如果由于人類大量捕獵狐貍,兔和老鼠的數(shù)量會(huì)_____。
(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為_____。含有毒物質(zhì)最多的是_____。
(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是_____。
(5)在這個(gè)食物網(wǎng)中,兔和鼠是_____關(guān)系,鷹和蛇是_____關(guān)系.
【答案】草 5 草→鼠→蛇→鷹 先增加后減少 消費(fèi)者 鷹 分解者和非生物部分 競(jìng)爭(zhēng) 捕食和競(jìng)爭(zhēng)
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。生產(chǎn)者植物是第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),直接吃生產(chǎn)者的初級(jí)消費(fèi)者動(dòng)物是第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),吃初級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物是第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),…。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成,所以圖中生產(chǎn)者是草,能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,為植物和其它生物提供物質(zhì)和能量。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成的鏈條,它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,其寫法是起點(diǎn)是生產(chǎn)者。圖中有5條食物鏈,分別是草→鼠→蛇→鷹;草→鼠→鷹;草→鼠→狐;草→兔→鷹;草→兔→狐,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棥?/span>
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種成分并不是一成不變的,而是始終處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。如果由于人類大量捕獵狐貍,那么短時(shí)間內(nèi)野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)因天敵的減少而增加,長(zhǎng)時(shí)間之后會(huì)減少并回到一定的平衡狀態(tài)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物不能自已制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。因此,圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者。含有毒物質(zhì)最多的是鷹,其營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,體內(nèi)的蓄毒最多。
(4)在一定的空間范圍內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。如圖所示,若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是分解者和非生物部分。
(5)在這個(gè)食物網(wǎng)中,兔和鼠是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,兩者都以草為食物來(lái)源,鷹以蛇為食是捕食關(guān)系,鷹和蛇以鼠為食又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,所以鷹和蛇是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是___。(填序號(hào))
(2)圖②和圖④所滴的液體分別是_____和___。
(3)圖①的正確操作方法是蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,再輕輕蓋在生物材料 上,這是為了避免___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!睆纳飳W(xué)角度分析,在落葉化作春泥的過(guò)程中,起決定作用的是
A. 消費(fèi)者 B. 分解者 C. 生產(chǎn)者 D. 陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是被子植物分類的重要依據(jù)( )
A. 根、莖、葉 B. 花、果實(shí)、種子 C. 莖、葉 D. 花、葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí).染色所用的液體是_____。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物.如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[__]_____。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的_____(填“甲”或“乙”)。
(4)圖甲中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[__],儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[__]。
(5)圖乙中細(xì)胞核分裂時(shí),[__]的變化最明顯,細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目_____(填“相同”或“不同”)。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的呼吸作用提供。
(6)李子之所以酸酸甜甜,主要是因?yàn)橹参锛?xì)胞 _____中含有相應(yīng)的酸甜物質(zhì)。
(7)動(dòng)植物細(xì)胞相比較,動(dòng)物細(xì)胞沒有_____、_____、_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組對(duì)公園生物進(jìn)行調(diào)查后,若將各種生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類應(yīng)該是( 。
A. 動(dòng)物、植物和其他生物 B. 陸生生物和水生生物
C. 作物、家畜、家禽和寵物 D. 動(dòng)物、植物和細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),為了使顯微鏡的視野較明亮,應(yīng)選用哪一組物鏡和目鏡( )
A. 5×和4× B. 16×和40× C. 4×和10× D. 5×和40×
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