精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】某校生物興趣小組在校園進行生物調查時發(fā)現(xiàn)所有生物都有共同的特點．下列關于這些生物基本特征的敘述，錯誤的是（ ）
A.都能對外界刺激作出反應
B.都能生長和繁殖
C.都能自己制造營養(yǎng)物質
D.有遺傳和變異的特性

【答案】C
【解析】解：據(jù)分析可見：A、B、D都屬于生物的特征；
C、植物能進行光合作用，自己制造有機物，其他生物不能自己制造營養(yǎng)物質．
故選：C
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生物的特征的相關知識，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設計： 第一步：將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。

第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。

組號

培養(yǎng)皿號

操作

A組

1號

置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號

置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號

打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號

打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請根據(jù)上述實驗設計，回答下列問題：

（1）你認為這兩組實驗的對照組應該是________號。A組實驗的變量是________，B組實驗的變量是__________。

（2）有同學認為，4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認為是否需要做這一步？__________，理由是__________。

（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應該是__________菌。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖，其中①代表受精過程，②代表發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖中生物體代表被子植物，受精卵形成后，會發(fā)育成種子中的__________，在種子的外面常有__________包被。

（2）若圖中生物體代表蝗蟲，過程②需要經歷受精卵、_______和______三個階段，這種發(fā)育屬于_________。

（3）若圖中生物體代表人，產生生殖細胞B的器官是__________。人的②過程中，要經歷一個重要的生長發(fā)育期——青春期，請寫出青春期發(fā)育的兩個特點：_________________________________________。

（4）若圖中生物體代表人，生殖細胞A中有23條染色體，則受精卵中的染色體數(shù)目為____________。子女的性別是由受精卵中的_________________決定的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體胚胎發(fā)育示意圖，請回答下列問題：
（1）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對。其實試管嬰兒是指和結合成 的過程是在試管中進行，而胚胎和胎兒發(fā)育的主要場所仍然是 。
（2）胎兒獲取營養(yǎng)：胎兒生活在子宮內半透明的液體--- 中,通過 與母體進行氣體和物質的交換，懷孕到第周時，胎兒發(fā)育成熟，由母體產出的過程叫。
（3）隨著“哇”的一聲啼哭，呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的是嬰兒與外界進行氣體交換的場所。
（4）嬰兒長大，進入青春期，男孩會出現(xiàn) ， 女孩會出現(xiàn) ，這是正常的生理現(xiàn)象。
（5）青春期的一個顯著特點是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結構圖．

（1）保衛(wèi)細胞的細胞質中含有而表皮細胞的細胞質中不具有的結構是____．

（2）細胞中的葉綠體是綠色植物進行____作用的場所．

（3）植物體通過光合作用制造的____，主要貯藏在圖中的____細胞中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雄鹿往往用鹿角作為爭奪配偶的武器，按照達爾文進化學說的觀點，現(xiàn)代雄鹿鹿角發(fā)達的原因是（ ）

A．自然選擇的結果 B．代代經常使用的結果

C．保衛(wèi)自己的需要 D．繁衍后代的需要

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面物質循環(huán)圖回答問題：

（1）兔、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的[C]______把它們分解為[A]______和[B]______。

（2）在陽光下，[A]和[B]又被植物利用進行______作用，制造出的______進一步又被動物利用。

（3）動物通過呼吸作用，都能將體內的一部分有機物分解為無機物，說明它們在自然界中的作用之一是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當守門員看到足球由遠飛近時，人眼球晶狀體的凸度變化是（　�。�

A. 由大到小 B. 由小到大

C. 基本不變 D. 由大到小后再變大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示是有關植物三大作用的試驗裝置，其中說法不正確的是( )

A.甲裝置用來驗證蒸騰作用
B.乙裝置用來收集光合作用產生的氧氣
C.丙裝置用來驗證呼吸作用產生二氧化碳
D.丁裝置用來驗證光合作用需要二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案