【題目】下列食物中，屬于果實(shí)的是（ ）

A. 西瓜子 B. 葵花子 C. 花生仁 D. 芝麻

【答案】B

【解析】在果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實(shí)，果實(shí)包括果皮和種子兩部分。葵花子屬于果實(shí)，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，果實(shí)有果皮和種子兩部分組成；而西瓜子、花生仁、芝麻都屬于種子，由子房中的胚珠發(fā)育而成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，上海崇明島的鳥類數(shù)量明顯減少，原來(lái)長(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮�，現(xiàn)在基本被三十年前引進(jìn)的“互花米草”所侵占。研究后推測(cè)，過(guò)密的互花米草使以浮游植物為食的沙蠶等動(dòng)物生存空間變窄、數(shù)量變少，從而影響雜食性魚類和以魚為食的鳥類生存。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）寫出此海灘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈________

（2）下列是有關(guān)崇明島鳥類數(shù)量減少原因的說(shuō)法．其中不正確的是_____

A.鳥類食物短缺

B.互花米草繁殖過(guò)快

C.食物鏈被破壞

D.鳥類筑翼缺乏材料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分和消化的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，而且都能為生命活動(dòng)提供能量

B. 膽汁不含消化酶，對(duì)食物的消化不起作用

C. 胃液和腸液都能參與牛奶的消化

D. 細(xì)胞咀嚼米飯會(huì)覺(jué)得有甜味，是因?yàn)橥僖旱矸?酶將淀粉分解成了麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極魚體內(nèi)的某個(gè)基因具防凍作用，科學(xué)家將它抽取出來(lái)，植入到西紅柿里，于是培育出來(lái)的新西紅柿是一種全新的植物，這種技術(shù)叫________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人類的是（ ）

A. 南方古猿 B. 森林古猿 C. 現(xiàn)代類人猿 D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(一)如圖中，圖一為綠色植物部分生理過(guò)程示意圖，圖二為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖三為葉片下表皮結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若圖一表示光合作用，物質(zhì)B表示____，物質(zhì)C表示____。

(2)物質(zhì)A、B進(jìn)出葉片的“門戶”是圖二中的[　]_____

(3)圖三中的①細(xì)胞與②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______。

(二)為了驗(yàn)證植物光合作用的某些條件，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖示回答問(wèn)題：

(4)首先將甲、乙裝置放在黑暗處24小時(shí)，目的是讓綠色植物通過(guò)____消耗掉體內(nèi)貯存的有機(jī)物，然后再將兩裝置置于光照充足的環(huán)境條件下。

(5)一段時(shí)間后，取甲、乙兩裝置中的葉片依次進(jìn)行丙丁操作后，____裝置中葉片的顏色不變藍(lán)，據(jù)此得出結(jié)論_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于簡(jiǎn)單反射的是（ ）

A. 紅燈停，綠燈行 B. 老馬識(shí)途 C. 驚弓之鳥 D. 寒冷打哆嗦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶的口味老少皆宜，它的制作利用到了下列哪種生物（ ）

A. 白蘿卜 B. 病毒 C. 乳酸菌 D. 香菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)四次分裂能產(chǎn)生幾個(gè)新細(xì)胞

A．32個(gè) B． 16個(gè) C．8個(gè) D．4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案