如圖是兩種細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)如圖植物細(xì)胞最外層是[______]______,[______]是______,它能夠進(jìn)行______制造有機(jī)物.
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞的[______]______中儲(chǔ)存著遺傳信息,[______]______控制著物質(zhì)的進(jìn)出.
魔方格
(1)圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)依次是:A細(xì)胞壁;B細(xì)胞膜;C葉綠體;D細(xì)胞核;E液泡;F細(xì)胞質(zhì).植物細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁,緊貼細(xì)胞壁有一層膜叫細(xì)胞膜.動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁.葉綠體是植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中.
(2)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的載體,是遺傳的控制中心,控制生物性狀的遺傳信息就存在于細(xì)胞核中.在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞膜可控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有害的物質(zhì)不能輕易進(jìn)入細(xì)胞,而有用的物質(zhì)又不能輕易滲出細(xì)胞.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁;   葉綠體;  光合作用;
(2)細(xì)胞核;   細(xì)胞膜.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?天津)如圖是兩種細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)如圖植物細(xì)胞最外層是[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,[
C
C
]是
葉綠體
葉綠體
,它能夠進(jìn)行
光合作用
光合作用
制造有機(jī)物.
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞的[
D
D
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中儲(chǔ)存著遺傳信息,[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
控制著物質(zhì)的進(jìn)出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?塘沽區(qū)模擬)如圖是兩種細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)甲圖是
植物
植物
細(xì)胞模式圖,特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[D],含有細(xì)胞液的[E]
液泡
液泡
和能夠進(jìn)行光合作用的[F]
葉綠體
葉綠體

(2)甲、乙細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括[A]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,[B]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是遺傳信息庫,以及[C]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)如圖植物細(xì)胞最外層[A]是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,[C]是
葉綠體
葉綠體
,它能夠進(jìn)行
光合作用
光合作用
制造有機(jī)物.
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞的[D]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中儲(chǔ)存著遺傳信息,[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
控制著物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省恩施州利川市龍船中學(xué)九年級(jí)(上)月考生物試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

如圖是兩種細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)如圖植物細(xì)胞最外層是[______]______,[______]是______,它能夠進(jìn)行______制造有機(jī)物.
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞的[______]______中儲(chǔ)存著遺傳信息,[______]______控制著物質(zhì)的進(jìn)出.

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科目:初中生物 來源:2011年天津市塘沽區(qū)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是兩種細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)甲圖是    細(xì)胞模式圖,特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[D],含有細(xì)胞液的[E]    和能夠進(jìn)行光合作用的[F]   
(2)甲、乙細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括[A]    能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,[B]    是遺傳信息庫,以及[C]   

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