【題目】我國(guó)有關(guān)漫長(zhǎng)的海岸線(xiàn)、眾多的江河湖泊，水生生物種類(lèi)十分豐富，其中魚(yú)類(lèi)具有十分重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，以下屬于魚(yú)類(lèi)的是

A. 海馬 B. 白鰭豚 C. 揚(yáng)子鱷 D. 大鯢

【答案】A

【解析】“海馬”，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚(yú)類(lèi)；“白暨豚”，胎生哺乳，因此都屬于哺乳動(dòng)物；“揚(yáng)子鱷”，體表有鱗片，用肺呼吸，陸上產(chǎn)卵，因此屬于爬行動(dòng)物；“大鯢”幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，因此屬于兩棲動(dòng)物。所以，屬于魚(yú)類(lèi)的動(dòng)物是“海馬”。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示的描述，錯(cuò)誤的是：

A. 如果圖一曲線(xiàn)代表二氧化碳的變化，則血管B表示肺泡周?chē)拿?xì)血管

B. 如果圖二中b表示腎小球，則a和c血管里流的都是動(dòng)脈血

C. 如果圖一曲線(xiàn)代表氧氣的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

D. 圖三A處血管可以作為醫(yī)生給病人靜脈注射時(shí)針刺入的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物．遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料，揭示出了遺傳學(xué)重要定律．請(qǐng)分析回答：

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱(chēng)做 ．

（2）果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體，其性別決定方式與人類(lèi)相同，由X、Y染色體決定，請(qǐng)寫(xiě)出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成 ．

（3）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制．（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是 ．

②親代果蠅的基因組成是 ，子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是 ．

③親代的基因通過(guò) 作為“橋梁”傳遞給子代．

（4）果蠅在發(fā)育過(guò)程中，需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期，其發(fā)育過(guò)程屬于 ．

（5）有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲(chóng)發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是 共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)特有的條件反射的是（ ）

A．吮吸反射 B．談梅止渴 C．縮手反射 D．吃梅止渴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】靜脈注射葡萄糖時(shí)，葡萄糖要幾次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)手臂的肌肉細(xì)胞

A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）從圖中看，女性青春期發(fā)育_____男性．（填“早于”或“遲于”）

（2）在圖中卵巢分泌的_____的直接刺激下，女孩青春期表現(xiàn)出乳房增大、聲音變細(xì)等特點(diǎn)．圖中睪丸能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞_____．

（3）胎兒在母體_____中發(fā)育約需280天，故有“十月懷胎”的說(shuō)法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)可用流程圖來(lái)表示，以下流程圖正確的是（　�。�

A. 視覺(jué)的形成：光→角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞→形成視覺(jué)

B. 血液循環(huán)的規(guī)律：心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈心室

C. 尿液形成的途徑：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

D. 反射的完成：刺激→感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器→反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組是

A. 家鴿－氣囊－氣體交換 B. 蚯蚓－濕潤(rùn)的體壁－呼吸

C. 蝗蟲(chóng)－外骨骼－保護(hù)、防止水分散失 D. 水螅－刺細(xì)胞－捕食、防御

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物學(xué)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用的是（　　）

A. 噴灌農(nóng)作物 B. 生產(chǎn)食品 C. 診斷疾病 D. 保護(hù)瀕危動(dòng)物

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