【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)除病毒外,_________是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

(2)表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖_________。

(3)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量轉(zhuǎn)換器是( )_________。

(4)細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是( )____________

(5)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( )___________。

(6)吃水果時(shí)感到有甜味物質(zhì),該物質(zhì)主要存在( )___________中。

(7)動(dòng)植物細(xì)胞雖然形態(tài)不同,基本機(jī)構(gòu)是一樣的,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和_______。

(8)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是:_________,葉綠體和液泡。

(9)細(xì)胞分裂時(shí),_________的形態(tài)和數(shù)目變化最明顯。

【答案】細(xì)胞 B 3葉綠體 4細(xì)胞核 2細(xì)胞膜 5液泡 細(xì)胞核 細(xì)胞壁 染色體

【解析】

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。所以細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。

(1)除病毒外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,不同的是植物細(xì)胞有葉綠體,液泡和細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有此結(jié)構(gòu)。所以,表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖B。

(3)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量轉(zhuǎn)換器是3葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所。

(4)細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是4細(xì)胞核,內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

(5)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是2細(xì)胞膜,一般有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),排出細(xì)胞的代謝產(chǎn)物質(zhì)。

(6)吃水果時(shí)感到有甜味物質(zhì),該物質(zhì)主要存在5液泡中,液泡內(nèi)有細(xì)胞液,溶解有糖分,色素等物質(zhì)。

(7)通過(guò)(2)小題分析可知,動(dòng)植物細(xì)胞雖然形態(tài)不同,基本機(jī)構(gòu)是一樣的,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。

(8)通過(guò)(2)小題分析可知,植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁,葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,葉綠體和液泡。

(9)細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。所以細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此,細(xì)胞分裂時(shí),染色體的形態(tài)和數(shù)目變化最明顯。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示幾種常見(jiàn)的生物,依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理特征可將它們進(jìn)行分類,以下敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 若將圖中的所有植物歸為一類,則此類的分類依據(jù)是它們都能進(jìn)行光合作用

B. 若將圖中的蕨、松、玉米和大紅花歸為一類,則此類的分類依據(jù)是它們都具有根、莖、葉、花等器官

C. 若將圖中的松、玉米和大紅花歸為一類,則此類的分類依據(jù)是它們都能產(chǎn)生種子

D. 若將圖中的玉米和大紅花歸為一類,則此類的分類依據(jù)是它們都有果實(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)及某一食物鏈生物數(shù)量柱狀圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在A圖中,若生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染,哪種生物生物富集的濃度最高?______。

(2)B圖代表圖A圖中最長(zhǎng)的食物鏈,則乙代表的生物是______。在B圖中,丁生物的數(shù)量最少,其原因是(從能量流動(dòng)規(guī)律作答):______

(3)在A圖中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是的______。

(4)若要增加該草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,下列做法正確的是______。

A、增加狐的數(shù)量 B、增加鷹的數(shù)量 C、增加與A圖有關(guān)系的生物種類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天。請(qǐng)對(duì)兩圖的相關(guān)原因分析并完成填空。

(1)無(wú)論是在甲圖還是乙圖中,都可以看出光合作用開(kāi)始的是________點(diǎn),最強(qiáng)的是________點(diǎn)。

(2)在甲圖中,C點(diǎn)和G點(diǎn)說(shuō)明該作物進(jìn)行光合作用吸收的二氧化碳和進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的量是________;CD段表示作物吸收的二氧化碳的量大于釋放的二氧化碳的量,說(shuō)明______強(qiáng)度大于______的強(qiáng)度。

(3)在乙圖中,該作物在一晝夜中積累有機(jī)物最多的是________點(diǎn),植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的是________ 三種無(wú)機(jī)鹽,假若老年人要去森林公園散步或做有氧運(yùn)動(dòng),你建議最好選擇在_________(填“清晨”或“傍晚”)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1)生物與生物之間,最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)中的_________________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,草是其中的________

(2)該圖中有________條食物鏈。由于某種原因該食物網(wǎng)中蛇的數(shù)量突然增加,短時(shí)間內(nèi)蟾蜍的數(shù)量將會(huì)_________。

(3)該圖所示的食物網(wǎng)中,食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蜘蛛的關(guān)系是__________________,該圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中未表示出的生物成分是_________。

(4)草原生態(tài)系統(tǒng)主要分布在干旱地區(qū),動(dòng)植物種類比森林生態(tài)系統(tǒng)__________。

(5)一般情況下,該草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,說(shuō)明該草原生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體的泌尿系統(tǒng),箭頭表示流向,比較1、2、3三處尿素的濃度,從低到高的正確順序是( )

A. 1、2、3

B. 2、1、3

C. 3、1、2

D. 3、2、1

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程不同時(shí)期的形態(tài)圖。下列有關(guān)昆蟲(chóng)知識(shí)的敘述,不正確的是( 。

A. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)歷④所處的時(shí)期 B. 此昆蟲(chóng)的發(fā)育順序?yàn)棰凇佟堋?/span>

C. 此昆蟲(chóng)的發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育 D. 此昆蟲(chóng)適于生活在干旱的環(huán)境中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀的“晴雨表”,下表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)【其中白細(xì)胞正常值為(4~10)×109/升,血紅蛋白正常值為120~160克/升】。圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你據(jù)此分析回答:

白細(xì)胞

血紅蛋白

血型

4.8×109

140

A

5.2×109

70

B

30×109

150

AB

4.6×109

130

O

1)參照表中數(shù)據(jù),四人中有炎癥的應(yīng)該是 患貧血癥的是__________,若乙需要輸血,甲、丙、丁積極主動(dòng),你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為_(kāi)___________。

2)圖中標(biāo)注的結(jié)構(gòu)①④⑥液體為原尿的是 (填序號(hào))。原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時(shí)又全部回到血液的生理過(guò)程稱為_(kāi)_________________。

(3)假若的部位發(fā)生病變,內(nèi)的液體與正常人相比,多出的成分應(yīng)是_________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于圖一所示的過(guò)程[]__作用.

(2)圖二中含有葉綠體的細(xì)胞是____(填圖中序號(hào)).

(3)圖三中進(jìn)行圖一中C光合作用過(guò)程的場(chǎng)所是[]__

(4)圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[]__

(5)圖二中[__]既是植物蒸騰作用的門戶,也是氣體交換的窗口.圖一中ABC三種生理活動(dòng)都與此有關(guān).

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