【題目】判斷下列句子的對(duì)與錯(cuò)
（1）植物在生活過程中，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物全部由落葉帶走。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）種子含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，在比較干旱的地方也能萌發(fā)。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）活的植物體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）西瓜是一個(gè)果實(shí)，它是由子房壁發(fā)育來的。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（5）移栽植物幼苗時(shí)常帶土坨，是為了降低蒸騰作用。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】
（1）錯(cuò)誤
（2）正確
（3）錯(cuò)誤
（4）錯(cuò)誤
（5）錯(cuò)誤
【解析】】（1）由于呼吸作用是生物的共同特征，所以植物也進(jìn)行呼吸作用，完成體內(nèi)的新陳代謝，產(chǎn)生二氧化碳和水以氣體形式通過氣孔排出。植物落葉是對(duì)外界環(huán)境的一種適應(yīng)，除了帶走植物體內(nèi)的廢物外還帶走一部分營養(yǎng)物質(zhì)。（2）種子萌發(fā)的條件：外界條件是：①適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。②自身?xiàng)l件是：種子的胚是完整的、活的。所以一個(gè)完整的種子在比較干旱的地方也能萌發(fā)。（3）植物細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，其內(nèi)有葉綠素，葉綠素只有在光下才能形成，因此只有見光部分的植物細(xì)胞中才能產(chǎn)生葉綠素，形成葉綠體。不見光部分的植物細(xì)胞是不進(jìn)行光合作用。（4）西瓜是一個(gè)果實(shí)，它是由子房發(fā)育來的，果皮是由子房壁發(fā)育而成的。（5）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積。移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會(huì)導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物帶土的目的是保護(hù)根尖，減少對(duì)幼根和根毛的損傷，提高成活率。

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了果實(shí)與種子的形成和種子萌發(fā)的條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮；種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身?xiàng)l件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“珍愛生命，關(guān)注健康”，下列敘述或做法正確的是（　　）
A.吸毒能使人在短時(shí)間內(nèi)極度興奮，可以少量使用毒品
B.感冒后，服用的藥物價(jià)格越高，劑量越大，療效越好
C.體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，屬于非特異性免疫
D.染上網(wǎng)癮不利于青少年的身心健康，青少年不應(yīng)該接觸互聯(lián)網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

（1）“一豬生九崽，連母十個(gè)樣”，這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。（______）

（2）用顯微鏡觀察英文字母“P”,看到的物像是“d.”。 （______）

（3）生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。（______）

（4）植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降水量多、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明生物能夠影響環(huán)境。 （______）

（5）要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制作成切片進(jìn)行觀察。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表格，完成下列題目

編號(hào)

小魚（條）

水草（棵）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

生態(tài)瓶1號(hào)

4

12

小魚存活8天

生態(tài)瓶2號(hào)

4

8

小魚存活6天半

生態(tài)瓶3號(hào)

4

4

小魚存活3天半

生態(tài)瓶4號(hào)

4

2

小魚第二天上午死亡2條，第二天死亡2條

生態(tài)瓶5號(hào)

4

0

小魚當(dāng)天下午和晚上相繼死亡

（1）生態(tài)瓶1-4號(hào)均可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中：屬于消費(fèi)者的生物是___________，屬于生產(chǎn)者的生物是__________，池水、沙子中的_____________是分解者。

（2）比較生態(tài)瓶1號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較少時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)_______。由生態(tài)瓶5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是沒有_________，動(dòng)物就可能死亡。

（3）由生態(tài)瓶1-5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)該是動(dòng)物數(shù)量一般_______（選填“大于”或“小于”）植物數(shù)量

（4）生態(tài)瓶1號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長，但最后還是死亡了，最有可能的原因是該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類_________，不能達(dá)到一種真正的平衡，______________能力比較差。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病被稱為“世紀(jì)瘟疫”，是由于感染人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的�？茖W(xué)家判斷人類免疫缺陷病毒（HIV）是生物的道理是（　　）
A.能使人類患病
B.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.具有細(xì)胞核
D.具有繁殖能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】漣水河承載著悠久的歷史，曾經(jīng)水質(zhì)清澈，成群的魚蝦暢游其中……但隨著城市的發(fā)展，漣水河一度成為工業(yè)污水排放地，臟臭襲身，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞。為還昔日美景，市政府已開始全面整治內(nèi)河。專家介紹，投放合適的魚類是凈化水質(zhì)的重要一環(huán)，如投放以藻類為主要食物的鰱魚。根據(jù)鰱魚的濾食功能，我國科研人員制造的“大型仿生式水面藍(lán)藻清除設(shè)備”在內(nèi)河治理中發(fā)揮重要的作用。

（1）漣水河屬于__________（濕地／河流）生態(tài)系統(tǒng)。

（2）“魚兒離不開水”說明了__________是魚蝦等水生生物生存的必需條件之一。

（3）過度排放污水，使河流的___________遭到嚴(yán)重破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是_________________________的。

（4）相比投放化學(xué)藥物，這種“以魚凈水”的做法有什么優(yōu)點(diǎn)？（說出一點(diǎn)即可）

___________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物物種之間的差異是由于各自的遺傳物質(zhì)決定的，因此，動(dòng)物的多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，而 多樣性為不同種類的動(dòng)物提供了各自不同的棲息環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的棲息環(huán)境大體上可分為 、 和 三大類；生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物,其運(yùn)動(dòng)方式表現(xiàn)出與 相適應(yīng)的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺的換氣是指________與________之間進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換，這個(gè)過程是通過________實(shí)現(xiàn)的。肺泡與血液之間的氣體交換，使________轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________。組織氣體交換是________與________之間進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換。

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