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【題目】不同的能量形式之間可以互轉換，但生物體內一般不發(fā)生（　�。�

A. 光能到化學能的轉換 B. 熱能到化學能的轉換

C. 化學能到光能的轉換 D. 化學能到熱能的轉換

【答案】B

【解析】綠色植物能夠利用葉綠體進行光合作用，將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中。線粒體能夠分解有機物，將有機物中的化學能轉化成其它形式的能釋放出來，供生命活動需要，如化學能轉化成光能或熱能等。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國營養(yǎng)學家將食物按每日建議攝取量，設計成“平衡膳食寶塔”。請分析回答：

（1）根據平衡膳食寶塔建議，每日攝取量最多的應該是第①層食物，因為該層食物含豐富的__________，能滿足人體對_______的需求；攝取量最少的應為第⑤層食物，因為該層食物所含的_________易在人體內儲存導致肥胖。

（2）每日還應攝取足量的第②層食物，因為該層食物富含的___________，可預防壞血病。

（3）同學們正處于長身體的關鍵階段，應注意多攝取位于寶塔第________層和第④層的食物，因為這些食物可以提供豐富的__________，此外，第④層的食物還能提供促進骨骼發(fā)育的________。

（4）某家長為臨近學業(yè)考試的孩子設計了一份晚餐食譜：米飯、清燉排骨、紅燒油豆腐。這份食譜營養(yǎng)不夠均衡，原因是缺少了第_______層的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖，據圖分析正確的是

A. 虎與豹的親緣關系比虎與狼的親緣關系遠

B. 貓和虎同屬于貓科

C. 圖中表示的最大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包括的動物種類比貓科少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小鳴家的果園中有些桃樹品種老化，產量比較低，可以通過什么方法較快的獲得新品種( )

A. 選擇新品種枝條作接穗進行嫁接 B. 利用原來的枝條進行壓條

C. 利用種子進行繁殖 D. 利用原來桃樹上的花粉進行組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國很早就掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時繭內的家蠶發(fā)育成( )

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛇是爬行動物，它體表覆蓋角質細鱗的作用是（ ）

A. 形成與環(huán)境一致的保護色 B. 可減少敵害的攻擊

C. 可以減少體內水分的蒸發(fā) D. 保持恒定的體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人體口腔上皮細胞裝片的正確順序是（ ）

①染色

②在載玻片中央滴一滴生理鹽水

③蓋上蓋玻片

④把載玻片和蓋玻片擦干凈

⑤用牙簽在漱凈的口腔壁上輕輕刮幾下,均勻抹在生理鹽水中

A. ④⑤②③① B. ④⑤②①③

C. ②⑤④③① D. ④②⑤③①

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【題目】小紅在操作顯微鏡觀察“人血涂片”時，生物教師指導他為了避免在實驗過程中，玻片標本被壓破，影響實驗．因此，小紅的眼睛必需要注視 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是光合作用和呼吸作用的敘述，其中正確的是（　�。�

A.白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用

B.植物的活細胞都能進行呼吸作用

C.植物的活細胞都能進行光合作用

D.光合作用和呼吸作用同時進行且相互依存

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