【題目】運(yùn)動(dòng)是以為杠桿，為支點(diǎn)，為動(dòng)力形成的。

【答案】骨骼；關(guān)節(jié)；骨骼肌收縮
【解析】在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌收縮起動(dòng)力作用。
所以答案是：骨骼；關(guān)節(jié)；骨骼肌收縮


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合(運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，因此，在運(yùn)動(dòng)中，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭是我們北方人的主食，其主要成分是淀粉。請(qǐng)根據(jù)圖消化系統(tǒng)模式圖完成關(guān)于相關(guān)消化和吸收的過(guò)程。

（1）淀粉的消化從[]_____開(kāi)始，在此處部分淀粉被分解成_____。

（2）淀粉的主要消化場(chǎng)所是[]_____，在此淀粉被最終分解為_____被吸收進(jìn)入血液。

（3）某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，請(qǐng)解釋其中的原因：_____。

（4）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[]_____，進(jìn)一步消化的器官是[]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是地球水循環(huán)示意圖，根據(jù)示意圖分析下列對(duì)植物的蒸騰作用的敘述不正確的是

A.植物的蒸騰作用能夠增加空氣中氧氣含量

B.植物的蒸騰作用能夠提高大氣的濕度

C.植物的蒸騰作用主要是通過(guò)葉片完成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年6月全國(guó)第二屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)藝術(shù)體操測(cè)試賽在我市體育館舉行，圖一是人體部分生理活動(dòng)示意圖（圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)），圖二是人體的反射活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：（“（ ）”內(nèi)填序號(hào)或字母，“ ”內(nèi)填文字）

（1）為保證比賽時(shí)充足的能量供應(yīng)，早晨吃了富含營(yíng)養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物①表示的過(guò)程是____；若a是淀粉的消化終產(chǎn)物，進(jìn)入血液后先到達(dá)心臟的____，若其在血液中含量超過(guò)正常水平是____分泌不足導(dǎo)致的。

（2）比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加，消耗大量的氧氣。當(dāng)進(jìn)行圖一中③所示過(guò)程時(shí)，膈肌和肋間外肌處于____狀態(tài)；氧氣通過(guò)B系統(tǒng)進(jìn)入組織細(xì)胞參與____作用為運(yùn)動(dòng)員提供能量。

（3）A系統(tǒng)起到到頭重要的作用，該系統(tǒng)的動(dòng)力器官是____，運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物靠的是____。

（4）在進(jìn)行個(gè)人單項(xiàng)（棒）的比賽時(shí)，遼寧隊(duì)的隊(duì)員因意外摔倒擦傷了膝蓋，該隊(duì)員“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是_____（用圖二中的數(shù)字和箭頭表示）。“望梅止渴”是人類(lèi)特有的反射，請(qǐng)你再舉一例：_____。

（5）系統(tǒng)D中形成尿液的器官是____，尿的形成先后經(jīng)過(guò)過(guò)濾和重吸收兩個(gè)過(guò)程，完成這兩個(gè)過(guò)程的結(jié)構(gòu)分別是_____、_____。

（6）運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)上汗流浹背，汗液通過(guò)圖一中的器官C____排出。

我市的中小學(xué)生陸續(xù)觀看了比賽，據(jù)圖三、四填空：

（7）同學(xué)們坐在階梯式的觀眾席上，能清晰看到運(yùn)動(dòng)員的每一個(gè)動(dòng)作，是因?yàn)檠矍騼?nèi)（______）____的曲度能調(diào)節(jié)，使外界物體形成的物象始終落在（______）____上。

（8）運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)上的每一個(gè)動(dòng)作，表現(xiàn)出極好的協(xié)調(diào)性和平衡性，人體維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的結(jié)構(gòu)是圖四中的（______）____，一系列高難動(dòng)作的完成需要____系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助，起支配作用的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____。

（9）每場(chǎng)結(jié)束公布成績(jī)時(shí)，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，這時(shí)主持人的聲音會(huì)刺激耳內(nèi)的（______）____產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)（______）傳遞到____中樞，從而形成聽(tīng)覺(jué)。

（10）由于調(diào)音師失誤，一時(shí)音響聲音巨大，同學(xué)們迅速?gòu)堥_(kāi)口，是為防止（______）____破裂。

（11）當(dāng)山西隊(duì)獲得高分時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，表現(xiàn)的面紅耳赤，大腦表層高度興奮，在相關(guān)神經(jīng)支配下，腎上腺分泌的____增加，這是____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾年前，一種名為紫莖澤蘭的熱帶植物被引入我國(guó)南方地區(qū)，這種植物生命力極強(qiáng)，使得當(dāng)?shù)氐钠渌吧参锛娂娊^跡．這種現(xiàn)象為（ ）
A.捕食
B.寄生
C.共生
D.競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用刀片刮取少許黃瓜果肉，均勻涂抹在載玻片的水滴中，這樣制成的玻片標(biāo)本屬于( )
A.臨時(shí)切片
B.永久裝片
C.臨時(shí)裝片
D.臨時(shí)涂片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換過(guò)程發(fā)生在病人細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為家鴿的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下面問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)

①_____ ②_____ ③_____ ④_____

（2）家鴿有許多與飛翔生活相適應(yīng)的身體特征。例如，身體呈_____型�？蓽p少飛行中空氣的阻力；體表覆蓋著_____；前肢變成_____，肌肉發(fā)達(dá)，附著在_____上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）病毒是圖中的_____（填字母）。它不能獨(dú)立生活，只能_____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

（2）A 與C 比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A 沒(méi)有成形的_____。A 與 C 的細(xì)胞里都沒(méi)有_____，只 能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。圖中A 的生殖方式為_____，D 的生殖方式為_____。

（3）細(xì)菌、真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)_____（填字母）；制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌，它需要生活在_____（選填“有氧”或“無(wú)氧”）的環(huán)境中；夏天受潮的衣 物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這是圖中 _____（填字母）的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案