【題目】保護和利用森林資源的最佳方案是（ ）

A. 封山育林，禁止砍伐 B. 計劃性的合理砍伐和種植

C. 營造單純林種 D. 過量砍伐，使人們先富起來

【答案】B

【解析】試題分析：森林是可再生資源，我們要保護好，合理地開發(fā)和利用森林資源，一定要合理采伐，伐后及時更新，使木材生長量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量．同時要提高木材利用率和綜合利用率．單純的杉木林中生物種類單一，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力差，生態(tài)平衡易被破壞，不利于保護森林資源，B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體生長曲線圖，由圖能得出的正確信息是( )。

A.神經(jīng)系統(tǒng)在青春期才開始發(fā)育
B.身體的發(fā)育在成年期最快
C.神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)與身體的總發(fā)育一致
D.人體的生殖系統(tǒng)在青春期迅速發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒圖形，根據(jù)以下要求回答問題．

（1）填寫三種牙齒的名稱：①__________，其作用是____________。④__________，其作用是____________。③__________，其作用是____________。

（2）狼是______食性動物，__________齒發(fā)達；兔是________食性動物。

（3）除此之外，家兔消化道上有發(fā)達的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果蓋蓋玻片的方法不恰當，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果。下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是　(　　)

A.小腸皺襞；甘油、氨基酸
B.小腸絨毛；脂肪微粒、水
C.小腸絨毛；維生素C，脂肪酸
D.十二指腸；葡萄糖、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時所觀察到的情況。下列各項中，能正確表示動脈、靜脈和毛細血管的是（ ）

A.a．b．c
B.a．c．b
C.c．b．a(chǎn)
D.c．a(chǎn)．b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血管的敘述中，正確的是（ ）

A. 動脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快 B. 靜脈內(nèi)都有靜脈瓣，動脈內(nèi)有動脈瓣

C. 毛細血管內(nèi)紅細胞快速、單行通過 D. 手臂上的“青筋”是動脈血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小玉網(wǎng)購的一個生態(tài)瓶。圍觀的同學發(fā)現(xiàn)這個密閉的瓶內(nèi)，水草鮮美，小魚居然能活很久，覺得好奇不已。直到某“學霸”后來解說其生物學原理，大家才恍然大悟。現(xiàn)在，你也能通過對圖片的觀察與思考，理解其中奧秘嗎？

（1）該生態(tài)瓶其實就是一個模擬的簡易___________系統(tǒng)。從生物部分看，_________是該系統(tǒng)內(nèi)的生產(chǎn)者；而小魚是___________者； 瓶內(nèi)的泥沙上附著有細菌等分解者。

（2）要讓瓶中的魚、草等生物存活較長時間，應該將生態(tài)平常擺放在溫度適宜和______充足的環(huán)境下。

（3）該裝置能否放很多條魚？正確的答案是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細胞的平面示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲是細胞（填“植物”或“動物”）．
（2）寫出圖中序號的結(jié)構(gòu)名稱：[A][C][D][E][F] ．
（3）在細胞中，具有控制物質(zhì)進出作用的結(jié)構(gòu)是[] ．
（4）圖中動物細胞和植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是、、三部分．
（5）細胞中貯存有遺傳信息的物質(zhì)存在于[]中．
（6）是構(gòu)成生物體的基本單位．

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