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【題目】假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子，又由兒子直接傳給孫子。那么控制這個性狀的基因最可能的位置是（ ）

A．X染色體上 B．Y染色體上 C．常染色體上 D．都有可能

【答案】B

【解析】

試題分析：生物的性狀由基因控制，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代；在生殖過程中，男性產生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產生一種類型的卵細胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；假如控制某一性狀的基因位于Y染色體上，那么這個性狀就只會總是從父親傳給兒子，由兒子傳給孫子

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于化石的敘述，錯誤的是

A. 越簡單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里

B. 越復雜、越高等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里

C. 化石可看作是記錄生物進化歷程的無字書

D. 化石是研究生物進化的主要證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素時，想知道鼠婦喜歡生活在明亮的環(huán)境還是黑暗的環(huán)境：

（1）提出的問題是：鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境嗎？

（2）做出的假設是：_______________________。

（3）實驗變量是____________________�！�

（4）實驗實施后，實驗數(shù)據(jù)如下表格

時間

1min

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

光照

1

3

2

2

1

3

3

2

1

0

黑暗

9

7

8

8

9

7

7

8

9

10

（5）分析實驗數(shù)據(jù)，得出結論：___________________。

（6）用10只鼠婦做實驗可以避免______。

（7）實驗完畢，用過的鼠婦應怎樣處理？_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康成人血壓正常值為：12～18.7/8～12千帕。張大娘最近經常頭昏，經醫(yī)生測定，她的血壓是19/14千帕。據(jù)此數(shù)據(jù)分析，張大娘可能患有（　�。�
A.貧血
B.低血壓
C.高血壓
D.壞血病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性魚總比草食性魚的數(shù)量少得多。這是由于

A．湖泊中魚的密度太大 B．湖泊中氧氣不足

C．水鳥叼走肉食性魚苗過多 D．能量在食物鏈中逐級遞減

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每天應喝適量的開水，最主要的目的是促進（�。�
A.蛋白質、尿酸、尿素的合成
B.對無機鹽的吸收
C.廢物及時隨尿排出
D.對葡萄糖的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時，為什么要將針刺入部上方（近心端）用膠皮管捆扎起來？你知道針刺入是什么血管嗎？解釋這樣做的理由。

_________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生活興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關知識后，選擇有耳垂和無耳垂這對相對性狀的遺傳情況進行研究，他們向全校同學隨機發(fā)放了問卷�；厥蘸筮M行分類統(tǒng)計，結果如下表所示。請據(jù)表分析作答。

類別

家庭
數(shù)目

父母性狀

子女性狀

有耳垂

無耳垂

I

106

無耳垂

無耳垂

0

106

II

208

無耳垂

有耳垂

140

68

III

318

有耳垂

有耳垂

256

62


（1）分析上表數(shù)據(jù)可知，是顯性性狀。
（2）第III類家庭父母均為有耳垂，但有些家庭的子女中出現(xiàn)了無耳垂性狀，這種親子代之間的性狀差異在遺傳學上稱為。
（3）如果用D、d表示控制這對性狀的顯、隱性基因，那么第III類家庭中無耳垂子女的母親的基因組成是。
（4）無論哪類家庭，父母的基因都是通過細胞傳給子女的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和一條食物鏈上幾種生物體內的DDT含量，其中存在的食物鏈可能是

名稱

海水

生物A

生物B

生物C

生物D

生物E

DDT含量（μg/mL）

0．00005

0．5

0．005

2

0．04

75．5

A. A→B→C→D→E B. B→D→A→C→E

C. E→C→A→D→B D. B→A→D→C→E

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