下面①~⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的圖像從左圖轉(zhuǎn)為右圖,正確的操作步驟是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   ⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本


  1. A.
    ①→②→③→④
  2. B.
    ④→⑤→③→②
  3. C.
    ②→①→⑤→④
  4. D.
    ⑤→④→②→③
D
我們?cè)谑褂蔑@微鏡時(shí)要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察,低倍鏡換用高倍物鏡觀察,首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央,因?yàn)楦弑剁R的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了,低倍鏡換高倍鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的,當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會(huì)變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈,或反光鏡使視野變得亮一些,換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

競(jìng)走運(yùn)動(dòng)中,裁判員判斷競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作是否犯規(guī)的依據(jù)是


  1. A.
    雙臂是否前后擺動(dòng)
  2. B.
    兩腳是否同時(shí)離地
  3. C.
    兩腳是否交替運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    身體是否平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

細(xì)胞工程是指在________上,有計(jì)劃地改造細(xì)胞的________,培育人類(lèi)所需要的動(dòng)植物新品種等的技術(shù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

體循環(huán)與肺循環(huán)的共同規(guī)律是


  1. A.
    心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→靜脈→心室
  2. B.
    心房→靜脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→動(dòng)脈→心室
  3. C.
    心房→靜脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→動(dòng)脈→心房
  4. D.
    心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→靜脈→心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于動(dòng)脈的敘述不正確的是


  1. A.
    將血液向離心方向運(yùn)輸
  2. B.
    管壁厚彈性大
  3. C.
    四肢動(dòng)脈里有許多動(dòng)脈瓣
  4. D.
    血流速度快

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉化學(xué)性消化的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是:


  1. A.
    1變藍(lán), 2變藍(lán)
  2. B.
    1變藍(lán), 2不變藍(lán)
  3. C.
    1不變藍(lán),2變藍(lán)
  4. D.
    1不變藍(lán),2不變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子,壇子口必須加水密封,其目的是


  1. A.
    造成缺氧的環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵
  2. B.
    阻止塵埃、細(xì)菌入壇,防止污染
  3. C.
    隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖
  4. D.
    阻止氣體對(duì)流,利于醋酸菌無(wú)氧呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某植物有根、莖、葉,但不能產(chǎn)生種子,能產(chǎn)生孢子,由此可知該植物屬于


  1. A.
    蕨類(lèi)植物
  2. B.
    單子葉植物
  3. C.
    雙子葉植物
  4. D.
    裸子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案