【題目】讀圖分析如下問題。
(1)為提高坐瓜率,果農(nóng)會將當日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”,該過程在生物學上稱為___________
(2)將蜂窩煤爐搬進大棚,升溫的同時還可以提高_______的濃度,進而增強梨瓜的_________________ 作用。
(3)圖三中,梨瓜白天進行的生理活動有_________(填字母), 植物吸收的水分絕大多數(shù)用于 _________(填字母)(4)圖四中,能表示圖三C過程的曲線為___________ (填標號) 。
(5)圖五中, 梨瓜有機物積累最多的點是________ (填字母)。
【答案】傳粉(或人工輔助授粉) 二氧化碳 光合 ABC B I d
【解析】
綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣,叫光合作用。活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用。植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。植物開花后成熟的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上,這個過程叫傳粉,傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種。
(1)植物開花后,成熟的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上,這個過程叫傳粉,傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種。果農(nóng)會將當日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”,就是傳粉(或人工輔助授粉)。
(2)煤炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料,所以將蜂窩煤爐搬進大棚,升溫的同時還可以提高二氧化碳的濃度,進而增強梨瓜的光合作用。
(3)圖三中,C吸收二氧化碳釋,放氧氣,表示光合作用,條件光照;B釋放水蒸氣,表示蒸騰作用,有光和無光都在進行;A吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,表示呼吸作用,有光和無光都在進行,只要是活細胞。因此,圖三中,梨瓜白天進行的生理活動有ABC, 植物吸收的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用,促進水分吸收,促進水分和無機鹽的運輸,降低葉片的溫度。
(4)光合作用只有在光照下才能進行,圖四中曲線Ⅰ在白天6點~18點進行,是光合作用,呼吸作用在有光和無光的條件下都在進行,只要是活細胞,曲線Ⅱ時刻都在進行,是呼吸作用?梢娔鼙硎緢D三C光合作用的是Ⅰ。
(5)18點,植物進行了一天的光合作用,積累的有機物最多,即圖的d點。
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【題目】下列有關人的生殖過程的敘述錯誤的是
A. 精子和卵細胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合
B. 胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中
C. 胎兒通過臍帶和乳腺從母體獲得營養(yǎng)
D. 胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物通過胎盤從母體排出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洗手看似簡單,殊不知其中大有學問,2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設計了洗手能減少手上的細菌數(shù)量的實驗,請分析回答:
(1)______同學的設計更合理,因為他設置了______實驗。
(2)細菌在溫度適宜、營養(yǎng)物質(zhì)充分時,進行旺盛的______生殖,遇到惡劣環(huán)境,細菌形成圓形或橢圓形的休眠體,叫做______。
(3)培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖,得出的結(jié)論是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于被子植物生長的描述,正確的是 ( )
A. 植物的芽都能發(fā)育成枝條
B. 植株生長所需的水分主要由根尖成熟區(qū)吸收
C. 植物的莖都能逐年加粗
D. 植物生長需要量最多的是含氮、磷、鈣的無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要做到合理營養(yǎng),人們應按平衡膳食寶塔均衡地進食五類食物;保證每日三餐,___________;在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量應當分別占_______、_______、________左右。
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