【題目】下列描述的動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A. 小鳥喂金魚 B. 小狗學(xué)算術(shù) C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 孔雀開(kāi)屏

【答案】B

【解析】小鳥喂金魚、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏，都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，A、C、D不符合題意；
小狗學(xué)算術(shù)是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為，B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色食品指的就是綠色的食物。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中③表示的是桃花的_______過(guò)程．

（2）圖中②散發(fā)出來(lái)的花粉與⑦結(jié)合之后．將發(fā)育成_______．

（3）圖中④的名稱叫_______．

（4）圖中組成桃花雄蕊的編號(hào)是_______．

（5）為了觀察花粉粒的形態(tài)，應(yīng)當(dāng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料是圖中的[②]_______并將它制成臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子的結(jié)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中屬于種子的主要部分，將來(lái)發(fā)育成新的植物體的是[___]___。

（2）圖中可以表明種子從母體脫離的結(jié)構(gòu)是[___]___。

（3）種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在圖中的[___]___。

（4）在種子萌發(fā)時(shí)，首先突破②種皮的結(jié)構(gòu)是圖中[___]___。

（5）種子萌發(fā)后，將來(lái)發(fā)育成幼苗的莖和葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[___]___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫________ ，圖中編號(hào)是____；直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食物的人或動(dòng)物叫作：_____，圖中編號(hào)是_____；細(xì)菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，它們是______，圖中編號(hào)是______。

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，這三者之間的關(guān)系是相互依存、缺一不可。沒(méi)有______，消費(fèi)者就失去食物和能量來(lái)源；沒(méi)有________，動(dòng)植物的遺體和排出物就無(wú)法得到分解。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中還有非生物部分：_______、_________、 _________等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漲潮時(shí)，牡蠣將殼張開(kāi)進(jìn)行取食，退潮時(shí)則將殼緊閉．這種行為屬于（　　）

A. 繁殖行為 B. 節(jié)律行為 C. 領(lǐng)域行為 D. 攻擊行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物生來(lái)就有的、由 所決定的行為，稱為 行為，又稱為本能行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為使大熊貓?jiān)黾臃敝陈屎瞳@得足夠的食物，把大熊貓送進(jìn)當(dāng)?shù)氐姆庇行氖牵?/span>

A. 易地保護(hù) B. 就地保護(hù) C. 強(qiáng)制保護(hù) D. 人工馴化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)最終被消化成：______、______、______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案