【題目】合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化管中各部位被消化的程度圖，下列有關說法錯誤的是(　　)

A. 圖甲中e層物質的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

B. 圖甲中c層主要營養(yǎng)物質在圖乙h部位開始消化

C. 青少年正處于身體生長發(fā)育的關鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物

D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，是消化食物的主要場所

【答案】A

【解析】

（1）平衡膳食是指各種營養(yǎng)物質的比例合適，搭配合理，使人獲得全面而平衡的營養(yǎng)。人體需要的主要營養(yǎng)物質有：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素。為了做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，即谷類食物進食量最多，其后依次是蔬類水果類、魚、肉、蛋類、豆奶類、油脂類。以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩。
（2）f是口腔，g是食道，h胃，i是小腸。

脂肪在小腸內(nèi)開始被消化，e為油脂類食物富含脂肪。圖甲中e層物質的消化過程可用圖乙中Z曲線來表示，A錯誤；

c層含有蛋白質，蛋白質的消化是從h胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，B正確；

青少年正處于身體生長發(fā)育關鍵期，每天需要多吃些圖甲中c魚肉、d奶類食物，為青少年成長提供蛋白質，C正確；

圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，是小腸，因此是消化食物的主要場所，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】用顯微鏡觀察，當光線過暗時，應選用（ ）
A.大光圈、平面鏡
B.大光圈、凹面鏡
C.小光圈、平面鏡
D.小光圈、凹面鏡

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【題目】下列哪項能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學（ ）
A.衣食住行離不開生物
B.現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠古的生物
C.征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學
D.A，B，C都是

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【題目】圖一是消化系統(tǒng)結構模式圖，圖二是人體部分生理活動示意圖，圖三是肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖填空（[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）：

（1）圖一中的[_____][_____][_____]屬于消化道外的腺體。

（2）圖二中的a生理過程叫_____，這一生理過程主要在圖一中的[]_____內(nèi)進行，該器官與其功能相適應的結構特點是_____（寫出一條即可）。

（3）圖二中的生理過程b、C是通過_____實現(xiàn)的，氣體順暢通過需要依賴_____做支架。當圖三中的肺泡慢慢鼓起時，此時膈肌處于_____狀態(tài)，膈頂部_____，胸廓的前后徑和左右徑_____。

（4）圖三中氣體分子a先后通過_____和_____進入肺泡，a分子進入肺泡經(jīng)過_____層膜。

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【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血

C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質

D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構成

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【題目】解決下列問題與生物學的發(fā)展沒有直接關系的是（ ）
A.資源匱乏
B.環(huán)境污染
C.糧食短缺
D.導彈發(fā)射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中①~④表示人體部分生理過程，下列敘述正確的畫√，錯誤的畫×。

（1）膈肌舒張，位置上升，胸腔容積縮小，氣體呼出。（______）

（2）①吸入的全部是氧氣，②呼出的全部是二氧化碳。（______）

（3）肺泡壁和毛細血管壁都只有一層細胞組成。（______）

（4）③中的氣體在血液中均由紅細胞運輸。（______）

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【題目】完整的青蘋果果實可以保存很長時間，而破損的蘋果很快會腐爛，這說明表皮是組織，具有功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網(wǎng)，這有利于（　　）
A.肺與外界進行氣體交換
B.肺泡與血液進行氣體交換
C.氣體在血管內(nèi)的運輸
D.組織里的氣體交換

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