【題目】科學(xué)家曾用變形蟲做實(shí)驗(yàn)：把細(xì)胞的某結(jié)構(gòu)去掉，變形蟲死亡；而保留此結(jié)構(gòu)的，能保持正常的生命活動(dòng)．實(shí)驗(yàn)證明此細(xì)胞結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用．這個(gè)結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.線粒體

【答案】B
【解析】解：細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了指導(dǎo)、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，控制著生物的遺傳和發(fā)育．所以變形蟲的分割實(shí)驗(yàn)，有核部分會(huì)在指令下復(fù)原原來割去的部分，還會(huì)活下來，無核部分過不久就會(huì)死亡．因此證明細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用．故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王老師在改作業(yè)時(shí)自言自語道：“老了，作業(yè)本上的字都看不清了，放遠(yuǎn)點(diǎn)就好了�！庇纱丝芍�，能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是圖中的

A. 甲和丙 B. 甲和丁

C. 乙和丙 D. 乙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面幾種動(dòng)物，分析并回答下列問題：

（1）上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是_____（填字母）；恒溫動(dòng)物有_____。（填字母）

（2）F特有的生殖特點(diǎn)是_____，大大提高了后代的成活率，能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的陸地環(huán)境。

（3）B群體具有遷徙行為，從動(dòng)物的獲得途徑上看這屬于先天性行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_____所決定的。

（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，但都與其生活環(huán)境相適應(yīng)。E類能夠適應(yīng)水中生活，它的運(yùn)動(dòng)形式以_____為主。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年世界多地爆發(fā)蝗災(zāi)�；认x的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，分為頭、胸、腹三部分，有三對(duì)足及兩對(duì)翅，足和觸角分節(jié)，有堅(jiān)硬的外骨骼，體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱。在分類上，蝗蟲不屬于（ ）

A.無脊椎動(dòng)物B.節(jié)肢動(dòng)物C.軟體動(dòng)物D.昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蜻蜓的幼蟲，它和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)有顯著差異，但蜻蜓的變態(tài)卻被稱為不完全變態(tài)，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 該幼蟲生活在水中，而成蟲則生活在陸地

B. 該幼蟲和成蟲的食性不一樣

C. 蜻蜓的生活中沒有蛹的階段

D. 該幼蟲的生活習(xí)性和成蟲不一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道能夠保證氣流通暢，其原因是有__或__作支架。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者是________，分解者主要分布在________中．

（2）沼氣的主要成分是________，它可以用來________．

（3）輸入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由________通過________作用固定下來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述中，不正確的是

A. 小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管 B. 有多種消化腺分泌消化液

C. 小腸很長(zhǎng)且內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛 D. 小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】補(bǔ)充填空

①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案