【題目】導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”產(chǎn)生的主要原因是（ ）

A. 臭氧層的破壞

B. 太陽(yáng)黑子的大爆發(fā)

C. 工業(yè)化生產(chǎn)向大氣中排出過(guò)多的二氧化碳

D. 空調(diào)的使用

【答案】C

【解析】試題分析：“溫室效應(yīng)”是由溫室氣體二氧化碳引起的，二氧化碳是大氣中正常含有的氣體，生物圈可以通過(guò)植物的光合作者來(lái)維持大氣中的二氧化碳—氧氣的平衡，生物圈中由于煤炭燃料的大量開(kāi)發(fā)使用，加上汽車(chē)尾氣的排放，導(dǎo)致空氣中的二氧化碳短期內(nèi)迅速含量增加，使大氣的溫度升高，被成為溫室氣體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“大樹(shù)底下好乘涼”，之所以涼快是因?yàn)樗魵鈴臍饪咨⑹Рё邿崃浚@源于植物的（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。”為了建設(shè)綠色北京，提升城市宜居水平和廣大市民生活品質(zhì)，北京市自2012年起大力推進(jìn)平原地區(qū)造林工程，陸續(xù)在平原地區(qū)營(yíng)造百萬(wàn)畝的城市森林。森林在改善生態(tài)環(huán)境方面究竟有哪些作用呢？請(qǐng)結(jié)合圖中信息及已有知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）碳-氧平衡是指生物圈中_______和_______的相對(duì)平衡。森林在維持生物圈的碳-氧平衡中起著重要的作用，主要原因是圖中_______（填“A”或“B”）過(guò)程所代表的_______作用增加了大氣中的_______含量。

（2）在森林中漫步你會(huì)感覺(jué)到空氣清新和濕潤(rùn)，這是由于綠色植物的_______作用增加了空氣的濕度。森林不僅提高了空氣濕度還能增加降水，這有利于促進(jìn)生物圈中的_______循環(huán)。

（3）經(jīng)過(guò)四年的努力，北京平原地區(qū)的森林覆蓋率已由過(guò)去的14.85%提高至25%。從維持生物圈碳-氧平衡的角度來(lái)看，除了植樹(shù)造林以外，還應(yīng)該_________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為制作臨時(shí)裝片的五個(gè)操作步驟，下列選項(xiàng)中操作順序正確的是：（ ）

A.⑤①③②④B.⑤①③④②C.①③②④⑤D.①③④②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成水域環(huán)境破壞的主要因素是（ ）

A. 氣候的變化 B. 細(xì)菌的大量滋生 C. 微生物的大量繁殖 D. 人類(lèi)生產(chǎn)、生活廢物的排放

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一粒玉米放在或火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（ ）

A. 無(wú)機(jī)物、有機(jī)物 B. 有機(jī)物、有機(jī)物

C. 有機(jī)物、無(wú)機(jī)物 D. 無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的是 （ ）

A. 皮膚的屏障作用 B. 溶菌酶的殺菌作用

C. 接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病 D. 白細(xì)胞的吞噬作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白菜屬于被子植物的主要依據(jù)是（ ）。

A. 種子外無(wú)果皮包被 B. 種子外有果皮包被

C. 有根、莖、葉的分化 D. 營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地修建了一座火力發(fā)電廠，幾年后原來(lái)這里生長(zhǎng)的綠茸茸的植物不見(jiàn)了。這些最先消失的植物最可能是

A. 苔蘚植物 B. 藻類(lèi)植物

C. 蕨類(lèi)植物 D. 裸子植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案