認真觀察圖片．圖片中展示的生物與人類的關(guān)系十分密切．請回答以下問題：

（1）以上圖中屬于植物的是______，屬于動物的是______．
（2）對D類所代表的生物進行分類的主要依據(jù)是______．
（3）B和C有一個共同的特征，此特征就是______．
（4）在上述圖片植物中，不能開花、結(jié)果的是______．
【答案】分析：此題主要考查的是生物的分類，可結(jié)合生物的主要特征來分析解答．
解答：解：（1）、如圖，A是蕨類植物，D是向日葵，是被子植物，都屬于植物，具有植物的特征，如都不能自由運動等；B是青蛙，屬于兩棲動物，C是魚類，都能自由運動，屬于動物．
（2）、D是向日葵，是被子植物，生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．
（3）、B青蛙，屬于兩棲動物，C是魚類，它們的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物．
（4）、A是蕨類植物，有根、莖、葉的分化，但無花、果實和種子，但產(chǎn)生孢子，屬于孢子植物．
故答案為：（1）A、D； B、C  
（2）花、果實和種子 
 （3）有脊柱   
（4）A
點評：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的分類知識，能靈活的對生物進行分類．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請認真觀察下圖，圖中黑猩猩想辦法拿到高處的食物，試著分析回答下列問題：

這種行為不是生來就有的，而是動物在
成長過程
成長過程
中，通過
生活經(jīng)驗
生活經(jīng)驗
中的“學習”逐漸建立起來的，是
學習性
學習性
行為．一般說來，動物越高等，這種行為也就
越復(fù)雜
越復(fù)雜
，而且它在動物的全部行為活動中占的比重也
越大
越大
，對復(fù)雜的生活環(huán)境
適應(yīng)
適應(yīng)
能力越強．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請認真觀察兩幅圖片，你能快速判斷哪一個是植物細胞結(jié)構(gòu)圖，哪一個是動物細胞結(jié)構(gòu)圖嗎？判斷的依據(jù)是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

認真觀察和識別下圖中的植物，用圖中的序號回答相關(guān)問題：
（1）圖中用孢子繁殖后代的植物的有
ABC
ABC
；屬于種子植物的有
DEF
DEF
．
（2）沒有根、莖、葉等器官分化的植物是圖中的
B
B
（選填序號）；該類植物可作為監(jiān)測
水域
水域
污染程度的指示植物．
（3）我國種類占世界總數(shù)最多的一類植物是圖中的
F
F
（選填序號）．
（4）植物界中等級最高，種類最多，分布最廣，與人類關(guān)系最密切的植物類群是圖中的
DE
DE
（選填序號）．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年福建仙游縣承璜第二學初二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）請認真觀察下圖，圖中黑猩猩想辦法拿到高處的食物，試著分析回答下列問題：

這種行為不是生來就有的，而是動物在        中，通過           中的“學習”逐漸建立起來的，是                  行為。一般說來，動物越高等，這種行為也就              ，而且它在動物的全部行為活動中占的比重也              ，對復(fù)雜的生活環(huán)境            能力越強。

 

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科目：初中生物 來源：期末題 題型：讀圖填空題

認真觀察和識別圖片中的植物，回答問題：
（1）屬于種子植物的___________________；屬于孢子植物的是__________________。
（2）油松的花由于沒有子房壁，不能形成果皮，因此我們把這類種子無果皮包被的植物叫__________。
（3）向日葵的種子有______子葉，玉米的果實有______子葉。

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