【題目】人們常用謎語(yǔ)：“麻屋子、紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”來(lái)猜花生．在植物的發(fā)育中，“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（ ）
A.珠被、受精卵、受精極核
B.子房壁、受精卵、受精極核
C.子房壁、珠被、受精卵
D.珠被、受精極核、受精卵

【答案】C
【解析】解：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的是花生，麻屋子則是果皮，是有子房壁發(fā)育而成，紅帳子是種皮，是有珠被發(fā)育而成，白胖子指的是胚，是有受精卵發(fā)育而成．故選：C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解果實(shí)與種子的形成(果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的午餐食譜，圖2是消化系統(tǒng)組成模式圖，圖3是心臟結(jié)構(gòu)圖請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的食譜，較合理的是______。

（2）炸雞排、炸雞腿中含有較多的脂肪，需要圖2中午餐食譜的[______]______分泌的膽汁來(lái)幫助消化，魚(yú)肉中的蛋白質(zhì)可在[______]______中初步消化，米飯中富含淀粉最終要在[______]中分解為葡萄糖才能被吸收。

（3）葡萄糖被吸收進(jìn)入毛細(xì)血管后隨著血液循環(huán)進(jìn)入靜脈，最后經(jīng)圖3中的上、下腔靜脈流入[A]______。心臟的四個(gè)腔室中壁最厚的是[D]______，與主動(dòng)脈相連，之間有防止血液倒流的______，D腔室中的血液是______（動(dòng)脈血靜脈血）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上的1500米長(zhǎng)跑比賽中，發(fā)令槍響后，運(yùn)動(dòng)員立即生龍活虎，奮勇?tīng)?zhēng)先．這種人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，叫做（ ）
A.反射
B.感受器
C.反射弧
D.神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是（ ）
A.3月12日
B.3月15日
C.5月1日
D.6月1日

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí)，總是保留根部的土坨，這樣做能（ ）
A.促進(jìn)根毛生長(zhǎng)
B.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
C.減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失
D.減少水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題。

（1）人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

（2）寫(xiě)出圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：① 、② 、③ 、④ 、⑤ 。

（3）當(dāng)手不小心受到針或火的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，參與此反射的反射弧的組成順序是 （用圖中的序號(hào)和箭頭表示），該反射的類(lèi)型屬于 反射。

（4）當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛，這種疼痛的感覺(jué)是在 中形成的。以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避，這種反射的類(lèi)型屬于 反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于分解者的是（ ）
A.木耳
B.菟絲子
C.葫蘆蘚
D.水綿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是（ ）

A. 心室→靜脈毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

B. 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

C. 心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室

D. 心房→靜脈毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”和發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學(xué)家分別是（ ）
A.達(dá)爾文和孟德?tīng)?/span>
B.林奈和哈維
C.達(dá)爾文和哈維
D.沃森和克里克

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同步練習(xí)冊(cè)答案