【題目】下列各項(xiàng)中,正確表示食物鏈的是(  )

A. 陽光→草→! B. 草→蝗蟲→蛇

C. 昆蟲→雞→老虎 D. 蛇→青蛙→昆蟲

【答案】B

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…,注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

陽光→草→牛→虎,陽光不是食物鏈的結(jié)構(gòu),食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,不符合食物鏈的結(jié)構(gòu),故A錯(cuò)誤;草→蝗蟲→蛇,起點(diǎn)草是生產(chǎn)者,箭頭指向消費(fèi)者,符合食物鏈的要求,故B正確;昆蟲→雞→老虎,昆蟲是動(dòng)物,不符合食物鏈的結(jié)構(gòu),故C錯(cuò)誤;蛇→青蛙→昆蟲,蛇是動(dòng)物,是消費(fèi)者,不符合食物鏈的結(jié)構(gòu),故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
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1)你知道嗎?我們能夠正常的生活和學(xué)習(xí)都是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。激素調(diào)節(jié)是動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要組成部分,其中甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物代謝,促進(jìn)動(dòng)物生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用.下面是用蝌蚪進(jìn)行的甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)分析并回答問題:

組別

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物

飼養(yǎng)環(huán)境

飼料

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲組

正常蝌蚪

池塘水

普通飼料

正常發(fā)育成正常的成蛙

乙組

正常蝌蚪

A

添加甲狀腺激素的普通飼料

提前發(fā)育成很小的成蛙

丙組

破壞甲狀腺的蝌蚪

池塘水

普通飼料

停止發(fā)育

丁組

破壞甲狀腺的蝌蚪

池塘水

添加甲狀腺激素的普通飼料

正常發(fā)育成正常的成蛙

①甲、乙、丙、丁四組蝌蚪,除表中列出的不同處理外,還要求它們的數(shù)量、大小、生長發(fā)育狀況必須________,以排除其他因素的干擾。

②表中的A________,甲乙兩組中起對(duì)照作用的是________

③該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:甲狀腺激素具有________________的作用.該結(jié)論來自________的對(duì)照。人體在幼年時(shí)如果甲狀腺激素分泌不足易患________(填侏儒癥/呆小癥)。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)把實(shí)驗(yàn)動(dòng)物放歸適宜________。

2)目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:

步驟

甲鼠(注射組)

乙鼠(口服組)

a

將體重、年齡基本相同的甲、乙組各5只雄性小鼠的胰島破壞

b

定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素

定時(shí)喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復(fù)b步驟48天,隔天測定小鼠的血糖濃度,并做成了時(shí)間-血糖濃度曲線如下圖

①探究方案中,起對(duì)照組作用的小鼠是________________。步驟C在測定小鼠血糖濃度時(shí)應(yīng)取________值。

a步驟中將兩組小鼠的胰島破壞,目的是________________________

③請(qǐng)分析曲線圖結(jié)果,可以得出的結(jié)論是 _______________________?诜葝u素(一種蛋白質(zhì))在通過人體消化道時(shí)會(huì)被胃和小腸內(nèi)的________酶分解失去藥效。

④為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該________________。

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