【題目】連續(xù)看書1小時(shí)以后，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，可以預(yù)防近視，其主要原因是（ ）
A.使視神經(jīng)得到休息
B.使視覺中樞得到休息
C.使動(dòng)眼肌得到休息
D.使睫狀體內(nèi)的肌肉得到休息

【答案】D
【解析】看書一小時(shí)后，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，可以使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉（睫狀體）放松，使晶狀體的曲度變小，有利于促進(jìn)眼的血液循環(huán)，加強(qiáng)眼的營養(yǎng)，保護(hù)視力、預(yù)防近視。

所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】激素在血液里的含量很少，但對(duì)人體的作用很大。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的動(dòng)物是（ ）
A.黑猩猩
B.蚯蚓
C.羊
D.大山雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個(gè)健康成年公民，都應(yīng)該積極參加義務(wù)獻(xiàn)血，通常一次獻(xiàn)血量為（ ）
A.20～30mL
B.200～400mL
C.1000mL
D.2000～3000mL

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與人體其他細(xì)胞相比，神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是（ ）
A.細(xì)胞體有許多突起
B.與神經(jīng)相連
C.對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)
D.有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封．鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．

（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，并將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯里澄清的石灰水變渾濁，由此可以證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了 ．

（2）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是 ．

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 作用．

（4）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳﹣氧平衡．制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的，小莉同學(xué)在演板時(shí)書寫光合作用過程表達(dá)式還存在不完善之處，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+□

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（ ）
A.只在白天進(jìn)行
B.只在晚上進(jìn)行
C.白天、黑夜都進(jìn)行
D.中午氣溫最高時(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為“沐浴”森林里的新鮮空氣，感受大自然的色彩斑斕和蟲鳴鳥語，某校學(xué)生到瀘州某地森林生態(tài)系統(tǒng)開展活動(dòng)，同時(shí)調(diào)查到該生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物關(guān)系如圖：

（1）外界色彩信號(hào)進(jìn)入眼睛依次通過角膜→瞳孔→_____→玻璃體，最后在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)物象。

（2）外界蟲鳴、鳥語信號(hào)傳遞到耳朵最終形成聽覺需要位于_____的聽覺感受器興奮，再經(jīng)過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的一定區(qū)域。

（3）圖示中的食物鏈一共有_____條；草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____。

（4）如果大量捕蛇，青蛙和鳥在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)_____（選填“增多”“不變”或“減少”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于生物體來說，細(xì)胞分裂就是生物個(gè)體數(shù)目的增加。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案