【題目】生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性，因此生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性，故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】想使顯微鏡的視野最明亮，可以選用下列哪種反光鏡和光圈的組合（ ）

①大光圈②平面鏡③小光圈④凹面鏡

A.①④B.②③C.③④D.①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】六安的嚴(yán)冬已經(jīng)到來(lái)，媽媽已經(jīng)不用急著將家里的剩飯菜放入冰箱，主要是細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖愛(ài)到了抑制，你知道細(xì)菌真菌主要受到了什么條件的抑制嗎？（　�。�

A.水分B.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.空氣D.溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線(xiàn)形動(dòng)物名稱(chēng)的由來(lái)是（ ）

A.體形細(xì)長(zhǎng)如線(xiàn)B.食物的形狀如線(xiàn)條

C.身體尾部如線(xiàn)條D.身體前端如線(xiàn)狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病，一方面又可以利用病毒為人類(lèi)造福。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)是月季的故鄉(xiāng)，由于月季的花期長(zhǎng)，從2月到12月都會(huì)陸續(xù)開(kāi)花，因此又叫“月月紅”，將來(lái)能發(fā)育成月季的葉和花的芽是（　　）

A.枝芽B.混合芽C.胚芽D.花芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成桃樹(shù)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人患肢端肥大癥，推測(cè)其原因是（ ）

A. 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多B. 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少

C. 成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多D. 成年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)是以________ 為杠桿，關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，__________收縮為動(dòng)力形成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案