【題目】下列不屬于生物共有特征的是（ ）
A.具有遺傳與變異現(xiàn)象
B.具有細胞結(jié)構(gòu)
C.具有新陳代謝現(xiàn)象
D.成熟的生物個體能夠繁殖后代

【答案】B
【解析】解：具有遺傳與變異現(xiàn)象、具有新陳代謝現(xiàn)象、成熟的生物個體能夠繁殖后代都屬于生物特征，而具有細胞結(jié)構(gòu)不屬于生物共有特征，除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，病毒無細胞結(jié)構(gòu)．
故選：B
【考點精析】本題主要考查了生物的特征的相關(guān)知識點，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體代謝廢物排出的主要途徑是（ ）

A. 皮膚分泌汗液 B. 呼吸系統(tǒng)呼出二氧化碳和少量水

C. 泌尿系統(tǒng)形成尿液 D. 通過糞便排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體全身遍布著大大小小的血管，血管里流動著紅色的血液．血液不僅具有作用，而且還具有作用和作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個同學(xué)在使用小刀時劃破了手指，流出了血并感到疼痛，說明已經(jīng)傷到( )

A. 表皮生發(fā)層 B. 表皮角質(zhì)層 C. 真皮 D. 皮下組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)花時，常常由于澆水過勤，使花土中總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致花卉由于爛根而死亡，這是因為（ ）
A.水分太多，導(dǎo)致根無法進行呼吸作用
B.水分太多，導(dǎo)致根部細菌大量繁殖
C.水分太多，植物的根尖無法吸收水分
D.水分太多，根吸收了過多水分，造成細胞破裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A．完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線是：5→4→3→2→l

B．構(gòu)成“2”結(jié)構(gòu)的細胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能

C．人在睡著時，一旦有蚊子叮咬也會拍打，這是簡單的反射，它是由脊髓控制完成的[

D．情緒激動時，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，腎上腺素通過血液循環(huán)也參與了調(diào)節(jié)人體的生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式．參考圖，回答下列問題．

（1）在做膝跳反射實驗時，小錘應(yīng)該敲擊________ ．

（2）完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________ ． 在膝跳反射實驗中，神經(jīng)中樞位于________ ．

（3）膝跳反射屬于非條件反射，而“望梅止渴”、“黑猩猩用沾水的樹枝釣洞中白蟻吃”等屬于條件反射．條件反射提高了人和高等動物對環(huán)境的適應(yīng)能力．條件反射與非條件反射相比有哪些主要特點？________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強度和呼吸作用強度，已知其他條件適宜，據(jù)圖回答下列問題：

（1）當圖一中甲處氣體的CO2濃度低于乙處時，植物光合作用強度______呼吸作用。（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）CO2進出葉片的通道是______，它的開閉受______控制。

（3）黑暗時，甲處測到的C02主要來自植物的______和土壤中微生物的呼吸作用等。

（4）裝置內(nèi)，光由暗逐步調(diào)亮，測得甲處CO2量下降：光照強度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二，說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強度的增強，植物光合作用的強度______。

（5）18世紀，英國科學(xué)家普羅斯特利通過如圖三實驗證實綠色植物可通過______作用凈化空氣，維持生物圈的______平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成是( )

A. 血漿和血細胞 B. 血清和血細胞

C. 血漿和紅細胞 D. 血漿、血清和血細胞

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同步練習(xí)冊答案