【題目】如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①~⑦表示相關(guān)的生理過程,A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官,其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)),圖乙是人體的反射活動示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物,則a是__________,D代表腎臟,正常人尿液中沒有a物質(zhì),是因為______________________。

(2)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條?__________(填序號)。

(3)考試過程中,小明會消耗大量的氧,呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當(dāng)進行圖甲中③所示過程時,膈肌處于________狀態(tài);氧氣通過B系統(tǒng)進入A系統(tǒng)至少要透過______層細胞膜。

(4)在進行1 000米快跑測試時,小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是___________________________________________________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)。

【答案】葡萄糖腎小管的重吸收作用④⑤⑥收縮4[5]→[4]→[3]→[6]→[8]

【解析】

(1)圖甲表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、呼吸的過程等生理過程;圖示中,a是葡萄糖,①表示消化,②表示吸收,③表示吸氣,④表示呼氣,⑤汗液的形成,⑥尿的形成,⑦表示排遺。
(2)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)是反射弧。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。

(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;所以若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物,則a是葡萄糖,D代表腎臟,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。所以,正常人的尿液中不含葡萄糖,這主要是因為原尿流經(jīng)腎小管時,發(fā)生了腎小管的重吸收作用。
(2)人體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄。排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。因此,圖示中屬于排泄途徑的是④⑤⑥
(3)呼吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的,當(dāng)膈肌與肋間肌收縮時,膈頂部下降,引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,胸廓擴大,肺隨之?dāng)U大,形成主動的吸氣運動,所以當(dāng)進行圖甲中吸氣所示過程時,膈肌處于收縮狀態(tài);肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成,因此氧氣通過B系統(tǒng)進入A系統(tǒng)至少要透過4層細胞膜。
(4)擦傷膝蓋感到疼痛的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是:5感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→6上行傳導(dǎo)束→8大腦皮層。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一位航天生物迷所設(shè)計的能在茫茫宇宙中做長期飛行的“神七飛船”模式圖,在封閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中,可以實現(xiàn)食物、氧氣的自給自足。請回答

(1)宇航員呼吸時產(chǎn)生的二氧化碳可以作為藻類進行_________________的原料,通過該生理過程可以為宇航員提供食物和養(yǎng)料。

(2)飛船正常運行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來源于__________________。

(3)在模擬飛行過程中,12小時后,在飛船內(nèi)艙壁上聚集了許多水珠,生理學(xué)家分析,這些水珠來自航天員________________________作用產(chǎn)生的。

(4)當(dāng)飛船迎著太陽飛行時,從舷窗透過的刺眼的強光使宇航員睜不開眼,這屬于生物基本特征中的_____________________________。

(5)_______是地球上所有生物共同的家園。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請?zhí)骄俊拔浵伒耐ㄓ崱保?/span>

(1)要探究的問題是____________________________________________________?

(2)實驗前作出的假設(shè)是______________________________________________________。

(3)得出的實驗結(jié)論是_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于甲、乙兩組實驗裝置作用的判斷中,正確的是

①實驗甲可探究植物的光合作用消耗二氧化碳

②實驗乙可探究植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

③實驗甲可驗證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣

④實驗乙可驗證植物的呼吸作用消耗氧氣

A.①②B.③④C.①④D.②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人在吸氣時,膈肌的運動情況。此時,膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是(  )

A. 收縮、縮小、下降

B. 舒張、擴大、下降

C. 舒張、擴大、升高

D. 收縮、擴大、下降

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“沒有全民健康,就沒有全面小康。”徒步環(huán)滇是昆明每年舉行的全民健身環(huán)保公益活動,是在充分獲氧的情況下進行的一項有氧運動。有氧運動過程中,人體內(nèi)氣體交換過程如圖,圖中1、2、3、4、5表示血管。據(jù)圖回答問題:

(1)氧氣從肺泡擴散到血液后,血液變成了含氧豐富的_____(填“動脈血”或“靜脈血”)。氧經(jīng)血管3最先到達________(填“左心房”或“左心室”),再經(jīng)體循環(huán)輸送到骨骼肌。

(2)人體從外界吸入的氧氣,正常情況下,絕大部分至少需要通過_____層細胞膜,才能進入骨骼肌細胞。

(3)氧進入骨骼肌細胞后,參與葡萄糖等有機物的氧化分解過程,為運動提供所需的_____。該過程產(chǎn)生的二氧化碳由_____系統(tǒng)排出體外。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于動物的通訊的是(  )

A. 海參吐腸

B. 小狗通過聞自己的尿味回家

C. 烏鴉見到老鷹時發(fā)出大聲的鳴叫聲

D. 老鼠聞到貓的氣味逃跑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖,填寫有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱,并回答相關(guān)問題

(1)圖中②__________________________

(2)細菌一般進行_____________生殖,所以繁殖速度非?臁

(3)細菌的形態(tài)主要有________形、_________形和_______形三種。

(4)大多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于_________者,它們對自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)生物細胞生活史的概括。請根據(jù)圖分析回答問題。

(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段,則A細胞是________,通過①②_________過程才能使細胞數(shù)目不斷增多。

(2)③表示的變化,在生物學(xué)上稱為___________,在這個過程中,細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化,其結(jié)果是形成了不同的________

(3)E→F→G過程對應(yīng)的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)。這種技術(shù)的原理是植物細胞的_________中含有主要遺傳信息,克隆羊與此類似,其遺傳物質(zhì)也來自供核細胞的__________

(4)D階段的結(jié)構(gòu)可以有機地結(jié)合形成________,從而構(gòu)成植物體。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案