Question

【題目】如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過(guò)程的起始階段，則A細(xì)胞是________，通過(guò)①②_________過(guò)程才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。

(2)③表示的變化，在生物學(xué)上稱為___________，在這個(gè)過(guò)程中，細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成了不同的________。

(3)E→F→G過(guò)程對(duì)應(yīng)的技術(shù)，在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)。這種技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的_________中含有主要遺傳信息，克隆羊與此類似，其遺傳物質(zhì)也來(lái)自供核細(xì)胞的__________。

(4)D階段的結(jié)構(gòu)可以有機(jī)地結(jié)合形成________，從而構(gòu)成植物體。

Answer 1

【答案】 受精卵 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 組織 細(xì)胞核 細(xì)胞核 器官

【解析】圖中A表示受精卵，①和②過(guò)程表示細(xì)胞的分裂，③過(guò)程表示細(xì)胞分化，D表示組織，E→F→G過(guò)程的技術(shù)是組織培養(yǎng)。

（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，所以圖示中①、②過(guò)程均為細(xì)胞的分裂過(guò)程。生物體發(fā)育的初級(jí)階段是受精卵，所以A細(xì)胞是受精卵，它是通過(guò)①②細(xì)胞分裂過(guò)程才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。
（2）③過(guò)程細(xì)胞數(shù)目不變，而細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化的過(guò)程，因此③表示的變化，在生物學(xué)上稱為細(xì)胞分化。在這個(gè)過(guò)程中，除了一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力外，大部分細(xì)胞失去分裂能力。生物個(gè)體開始進(jìn)行生長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成了不同的組織。
（3）E→F→G過(guò)程對(duì)應(yīng)的技術(shù)，在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)。這種技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有主要的遺傳信息。克隆羊與此類似，其遺傳物質(zhì)也來(lái)自供體細(xì)胞的細(xì)胞核。
（4）由不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，因此D階段的結(jié)構(gòu)可以有機(jī)地結(jié)合形成器官，然后就可以構(gòu)成植物體。