【題目】下圖是人體部分生命活動示意圖,其中①-⑧表示生理過程,1-4表示物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①表示的生理過程是______。
(2)圖中B系統(tǒng)主要器官的功能單位是_____。②③表示的生理過程是依靠_____實(shí)現(xiàn)的。
(3)④表示的生理過程是通過_____實(shí)現(xiàn)的,圖中表示人體排泄途徑的生理過程有_____(用數(shù)字表示)。
(4)與血漿相比,正常情況下,除葡萄糖外液體4中不會含有____,若檢測出該種物質(zhì),則可能與C系統(tǒng)中_____(結(jié)構(gòu)名稱)的功能有關(guān)。
【答案】吸收 肺泡 (氣體)擴(kuò)散 呼吸運(yùn)動 ⑧ (大分子)蛋白質(zhì) 腎小球
【解析】
觀圖可知:①表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,②③表示肺泡內(nèi)的氣體交換,⑤⑥表示血液與組織細(xì)胞的氣體交換,④是肺泡與外界氣體的交換,⑦表示排遺,⑧表示排尿;1是食物,2是食物殘渣,3是氣體,4是尿液;A是消化系統(tǒng),B是呼吸系統(tǒng),C是泌尿系統(tǒng)。
(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做①吸收。
(2)肺是B呼吸系統(tǒng)的主要器官,而肺進(jìn)行氣體交換的場所是肺泡,因此肺泡是肺的功能單位。②③表示的生理過程是肺泡內(nèi)的氣體交換,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;因此②③表示的生理過程是依靠氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。
(3)④肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過程叫做肺的通氣,肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。人體的排泄途徑有三條:皮膚排出汗液;泌尿系統(tǒng)排出尿液;呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水。而體內(nèi)的食物殘渣或糞便排出體外的過程叫排遺。圖中表示人體排泄途徑的生理過程有⑧。
(4)4是尿液,尿液的形成經(jīng)過了腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;其他如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液。所以與血漿相比,健康的人尿液中除了沒有葡萄糖外,也沒有大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。如果病人的尿液中含大分子的蛋白質(zhì)或血細(xì)胞,則可能發(fā)生病變的部位是腎小球。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“沒有全民健康,就沒有全面小康。”徒步環(huán)滇是昆明每年舉行的全民健身環(huán)保公益活動,是在充分獲氧的情況下進(jìn)行的一項有氧運(yùn)動。有氧運(yùn)動過程中,人體內(nèi)氣體交換過程如圖,圖中1、2、3、4、5表示血管。據(jù)圖回答問題:
(1)氧氣從肺泡擴(kuò)散到血液后,血液變成了含氧豐富的_____(填“動脈血”或“靜脈血”)。氧經(jīng)血管3最先到達(dá)________(填“左心房”或“左心室”),再經(jīng)體循環(huán)輸送到骨骼肌。
(2)人體從外界吸入的氧氣,正常情況下,絕大部分至少需要通過_____層細(xì)胞膜,才能進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞。
(3)氧進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞后,參與葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解過程,為運(yùn)動提供所需的_____。該過程產(chǎn)生的二氧化碳由_____系統(tǒng)排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物體內(nèi)某項生命活動的過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 該過程表示動物細(xì)胞的分化過程
B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分
C. 該過程中細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
D. 癌細(xì)胞不進(jìn)行該生命活動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時裝片的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )
①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、谡{(diào)節(jié)光圈 ③移動裝片、苻D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請根據(jù)圖分析回答問題。
(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段,則A細(xì)胞是________,通過①②_________過程才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。
(2)③表示的變化,在生物學(xué)上稱為___________,在這個過程中,細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化,其結(jié)果是形成了不同的________。
(3)E→F→G過程對應(yīng)的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)。這種技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的_________中含有主要遺傳信息,克隆羊與此類似,其遺傳物質(zhì)也來自供核細(xì)胞的__________。
(4)D階段的結(jié)構(gòu)可以有機(jī)地結(jié)合形成________,從而構(gòu)成植物體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】急性腎炎患者尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,其病變部位發(fā)生在( )
A.腎小球 B.腎小囊 C.腎小管 D.出球小動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查,某古建筑物院內(nèi)的古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等5種動物,它們之間的關(guān)系可用如圖表示。請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)在該食物網(wǎng)中,古樹是該生態(tài)系統(tǒng)成分中的______;紅蜘蛛、蚜蟲是危害古樹的害蟲,它們是生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量捕殺麻雀和花喜鵲,則在短時間內(nèi)紅蜘蛛和蚜蟲的數(shù)量會______(選填“增加”或“減少”),給古樹帶來危害,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。
(3)古樹從土壤吸收的水分,一部分用于自身的生命活動,其余的絕大部分通過________散失到環(huán)境中。
(4)古樹根部的生命活動需要消耗糖類等有機(jī)物,這些糖類物質(zhì)主要是由葉制造并通過植物體內(nèi)的______運(yùn)輸?shù)礁康摹?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列敘述錯誤的是( )
A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期
B. 該實(shí)驗(yàn)探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發(fā)的影響
C. 該實(shí)驗(yàn)不能說明種子萌發(fā)與光照有關(guān)
D. 甲和丁形成一組對照實(shí)驗(yàn),用來探究種子的萌發(fā)需要水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】興安杜鵑又稱達(dá)子香,廣泛分布于黑龍江大興安嶺等地區(qū)。每年4月下旬冰雪初融,葉片還未長出時即開花,紫紅色的花冠在山野溝谷中分外嬌艷。繁茂的興安杜鵑既能夠?yàn)閯游锾峁h(huán)境,同時也是很好的蜜源植物。野生的興安杜鵑枝條曾在網(wǎng)上熱銷。只要將枯枝插人水里,放在溫暖的室內(nèi),過段時間看似干枯的枝條就能“起死回生”,開出鮮亮的花朵。甚至還會長出一些新葉,但這種現(xiàn)象并不長久,很快,枝條內(nèi)的養(yǎng)分消耗殆盡,干枝花的生命也就徹底結(jié)束了。
據(jù)資料
(1)影響興安杜鵑枯枝開花的因素有________________(寫出兩點(diǎn))。
(2)枯枝開花所需的有機(jī)物質(zhì)來自_______________(光合作用/自身儲存),通過_________組織將這些物質(zhì)運(yùn)輸?shù)交ㄑ繌亩_花。
(3)興安杜鵑的傳粉方式主要是__________傳粉,傳粉之后經(jīng)過__________過程可形成種子和果實(shí)。
(4)由于網(wǎng)上濫賣現(xiàn)狀屢禁不止,而被砍后的杜鵑恢復(fù)又非常費(fèi)勁,東北農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行了興安杜鵑的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),繁育出了無菌幼苗,在南方試種,長勢良好,這種生殖類型屬于____________生殖;如果通過種子繁育的話大概需要3-4年才可開花,種子中能發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是___________________。
(5)為了給苗木繁殖及野生資源保護(hù)提供依據(jù),研究人員分別探究了溫度、光照等對興安杜鵑種子萌發(fā)的影響。如下表所示:
編號 | A | B | C | D | E | F |
種子 | 50粒 | 50粒 | 50粒 | 50粒 | 50粒 | 50粒 |
溫度 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
發(fā)芽率% | 0 | 15.33 | 70.00 | 81.33 | 29.33 | 0 |
如果要探究光照是否是興安杜鵑種子萌發(fā)的必要條件,需要在___________度的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖是一段時間后種子的發(fā)芽率,說明_________________________。
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