科學(xué)家推測(cè)“露西”直立行走，使用的證據(jù)是


  1. A.
    她生活在森林中
  2. B.
    她能使用樹枝和石塊等工具來(lái)獲取食物、防御敵害
  3. C.
    她的骨盤的髖骨較為寬闊，下肢的股骨較為粗壯
  4. D.
    她生活在300萬(wàn)年前
C
分析：露西生活的年代是320萬(wàn)年之前，一直被認(rèn)為是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的最早能夠直立行走的人類．據(jù)此判斷．
解答：露西是一具40%完整的骨架，生前是一個(gè)20多歲的女性，根據(jù)骨盆情況推算生過(guò)孩子．露西的腦容量只有400毫升，從“露西”的骨骼化石看，她的上肢比較細(xì)短，下肢比較粗長(zhǎng)．“露西”的下肢骨具有較為粗壯的股骨，骨盆的髖骨前后扁、左右闊，這說(shuō)明她很可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知“露西”的骨骼化石特征，進(jìn)而總結(jié)出“露西”時(shí)代的古人類的特點(diǎn)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

娃哈哈酸奶的生產(chǎn)過(guò)程離不開


  1. A.
    酵母菌
  2. B.
    曲霉菌
  3. C.
    乳酸菌
  4. D.
    醋酸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

貓頭鷹在森林生態(tài)系統(tǒng)中屬于


  1. A.
    生產(chǎn)者
  2. B.
    消費(fèi)者
  3. C.
    分解者
  4. D.
    消費(fèi)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水，是為了保持人體細(xì)胞的生活狀態(tài)
  2. B.
    光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜．
  3. C.
    顯微鏡下觀察“小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，一般可以區(qū)別三種血管．
  4. D.
    膝跳反射實(shí)驗(yàn)中，叩擊的部位是受試者上面那條腿的膝蓋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

鯽魚是一種常見(jiàn)的淡水魚類．關(guān)于“探究鯽魚適應(yīng)水中生活特征”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，正確的是


  1. A.
    鯽魚在水中用肺呼吸
  2. B.
    鯽魚主要靠眼感知水流方向和速度
  3. C.
    鯽魚游泳的動(dòng)力主要來(lái)自胸鰭和腹鰭
  4. D.
    鯽魚身體呈紡錘形能減小游泳時(shí)水的阻力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

判斷蚯蚓前后端的簡(jiǎn)單方法是觀察蚯蚓


  1. A.
    蠕動(dòng)方向
  2. B.
    口的部位
  3. C.
    對(duì)外界刺激的反應(yīng)速度
  4. D.
    環(huán)帶靠近哪端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是反射弧模式圖，已知圖中A為人體某塊肌肉．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中五個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱分別是：
A是效應(yīng)器　　　B 是傳出神經(jīng)元
C是______　D 是傳入神經(jīng)元
E是______
（2）當(dāng)受到刺激后，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是（用字母表示）______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

馬鈴薯的塊莖長(zhǎng)出來(lái)的芽，產(chǎn)生新個(gè)體的方式是


  1. A.
    分裂生殖
  2. B.
    出芽生殖
  3. C.
    孢子生殖
  4. D.
    營(yíng)養(yǎng)生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題．試回答下列問(wèn)題：
（1）提出問(wèn)題：孑孓的生活需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：______
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取______只孑孓放入乙燒杯中；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓______，乙燒杯中的孑孓______．
（5）得出結(jié)論：______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案