【題目】生活在炎熱且干燥環(huán)境中的植物，可能具有的植物特征是（ ）
A.深綠色的大葉，葉的表面均有許多氣孔
B.深綠色的大葉，葉的一面有氣孔
C.淺綠色，有大小中等的葉，葉的下表面有氣孔
D.小而厚的葉，只有少量氣孔

【答案】D
【解析】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．在炎熱且干燥環(huán)境中，水分缺乏，蒸騰作用非常旺盛．而植物的蒸騰作用主要是通過(guò)葉上的氣孔進(jìn)行的，因此，小而厚的葉，只有少量氣孔，蒸騰作用非常弱，可以減少水分的散失，厚的葉還能保存一定的水分，與炎熱且干燥環(huán)境相適應(yīng)．因此生活在炎熱且干燥環(huán)境中的植物，可能具有的植物特征是小而厚的葉，只有少量氣孔．
故選D
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，見(jiàn)沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”，心想：這是天意，遂大喊一聲：‘天絕我也’即拔劍自吻。原來(lái)這是劉邦手下用蜜糖寫(xiě)下幾個(gè)大字，招來(lái)了許多螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。 據(jù)以上資料，回答

（1）螞蟻之間靠__________傳遞信息。

（2）螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的__________行為特征的動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋，從育兒袋中吃奶。根據(jù)行為的發(fā)生來(lái)看，這種行為屬于

A．后天學(xué)習(xí)行為 B．先天性行為 C．取食行為 D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)光合作用知識(shí)時(shí)，老師布置學(xué)生課余完成“綠葉在日光下吸收二氧化碳”的探究實(shí)驗(yàn)，學(xué)生就此做了如下設(shè)計(jì)：

（1）取三只玻璃杯（甲、乙、丙），在甲、乙兩只玻璃杯里放入鮮嫩的枝條，丙不放。

（2）取一細(xì)管，分別向三個(gè)玻璃杯中吹氣10多次，然后用玻璃片蓋嚴(yán)杯子。

（3）將甲玻璃杯放置到黑暗的地方，乙、丙兩個(gè)玻璃杯置放在日光下。

（4）數(shù)小時(shí)后，用燃燒的蠟燭分別放進(jìn)三個(gè)玻璃杯里，觀察蠟燭的燃燒情況。

請(qǐng)回答：

（1）甲與乙、乙與丙形成對(duì)照，它們的變量分別是 、 。

（2）甲與丙不能形成對(duì)照，原因是 。

（3）向三個(gè)玻璃杯中吹氣10多次的目的是 。

（4）根據(jù)學(xué)過(guò)的光合作用的知識(shí)，你推斷三個(gè)玻璃杯里蠟燭的燃燒情況是：在 杯里能燃燒，在 杯里不能燃燒。

（5）如果蠟燭在三個(gè)玻璃杯里的燃燒情況與理論相符，則可以得出的結(jié)論是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅳ.根據(jù)“探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征”相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列小題:

【1】實(shí)驗(yàn)時(shí)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺(jué)到有刺手的剛毛，其主要功能是

A. 刺殺小動(dòng)物

B. 協(xié)助運(yùn)動(dòng)

C. 抵抗敵害

D. 減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力

【2】在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)，這樣做的目的是

A. 有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)

B. 有利于蚯蚓正常呼吸

C. 便于蚯蚓留下運(yùn)動(dòng)痕跡

D. 保持蚯蚓身體的柔軟性

【3】通過(guò)玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的不同部位，發(fā)現(xiàn)它對(duì)外界刺激最敏感的是

A. 前端

B. 中間部分

C. 后端

D. 任何部分

【4】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列處理蚯蚓的方法中，正確的是

A. 沖入下水道

B. 裝回小瓶，一起丟入垃圾袋

C. 放歸自然

D. 用各種方法將蚯蚓處死

【5】如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計(jì)中不太合理的是

A. 設(shè)計(jì)甲(濕潤(rùn)土壤)、乙(干燥土壤)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓

C. 甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相似的蚯蚓各5條

D. 甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生物有極大的危害，被稱為“空中死神”的污染是（　�。�

A. 大氣污染 B. 噪聲污染 C. 酸雨 D. 臭氧層被破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年9月23日，剛從泰國(guó)回來(lái)的南京導(dǎo)游楊莉再次專門(mén)乘飛機(jī)前往泰國(guó)，為一位四川生命垂危的游客捐獻(xiàn)450毫升“熊貓血”﹣AB型Rh陰性血．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 傷者的血型為AB型

B. 楊莉一次獻(xiàn)血450毫升，對(duì)身體無(wú)大影響

C. 太遠(yuǎn)了，專門(mén)去不值得

D. 救死扶傷意義大，超贊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】3．45億年至2．25億年前，兩棲動(dòng)物種類(lèi)繁多，是繁盛時(shí)期，在此之后，兩棲動(dòng)物逐漸走向衰退，種類(lèi)減少，分布范圍逐漸減少，主要原因是（ ）

A．環(huán)境污染 B．人類(lèi)大量捕殺兩棲動(dòng)物

C．氣候干旱，部分地區(qū)出現(xiàn)了干旱和沙漠 D．大量的兩棲動(dòng)物發(fā)生了變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面可以組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A.嘉陵江里所有的魚(yú)
B.北湖公園
C.一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣
D.森林里的樹(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案