【題目】如圖為人的性別遺傳圖解.請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空
(1)性染色體組成為甲的受精卵,將來發(fā)育成的孩子是孩,性染色體組成為乙的受精卵,將來發(fā)育成的孩子是孩.
(2)2016年國家調(diào)整計(jì)劃生育政策,全面放開二孩.小剛的爸爸、媽媽決定再生一個(gè)孩子,生下來是女孩的概率為%.
【答案】
(1)女;男
(2)50
【解析】(1)人的性別遺傳過程如圖: .
從圖解中看出,“性染色體組成為甲的受精卵”,將來發(fā)育成的孩子是女孩,“性染色體組成為乙的受精卵”,將來發(fā)育成的孩子是男孩.
(2)“小剛的爸爸、媽媽決定再生一個(gè)孩子”,生下來是女孩的概率為50%.
所以答案是:(1)女;男(2)50
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用人類染色體的傳遞和人的生殖,掌握染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定,否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病;產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過程,也是種族延續(xù)的過程即可以解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】合作小組討論“生命基本特征”時(shí),出現(xiàn)下面4種說法,其中正確的是
A.生物都能快速運(yùn)動(dòng) B.生物都是由細(xì)胞組成的
C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能生長和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖A,B表示鳥類的兩種不同行為,其中圖A表示大山雀喝牛奶,圖B表示小鳥喂魚,圖C、D所示哺乳動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了分化,請(qǐng)回答:
(1)表示動(dòng)物先天性行為的是圖________;表示動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是圖________。
(2)草食性動(dòng)物的牙齒類似圖________,分化為__________,體內(nèi)還有發(fā)達(dá)的______ 與其植食性生活相適應(yīng);肉食性動(dòng)物的牙齒類似圖_________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生圖解,請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)填空
(1)A圖中肱二頭肌接受傳來的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)尺骨和橈骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),從而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.
(2)B圖表示伸肘運(yùn)動(dòng),此時(shí)肱頭肌處于收縮狀態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是( )
A.雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B.雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育
C.雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育 D.雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】患病時(shí)可選擇臀部進(jìn)行注射,在這種情況下,藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒有流經(jīng)血管是( )
A.主動(dòng)脈
B.肺動(dòng)脈
C.上腔靜脈
D.下腔靜脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中,蚯蚓靠_______協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是__________(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]_____和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ]__________受神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于____________。
(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是________(填字母),理由是______________________________________________ __。
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