如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:
(1)寫出圖中各部分的名稱:
[1]
氣管
氣管
,[2]
,[3]
氣囊
氣囊

(2)圖中能進(jìn)行氣體交換的部分是
(填名稱);能儲(chǔ)存氣體協(xié)助呼吸的部分是
氣囊
氣囊
(填名稱),但是它
不能
不能
填(“能”或“不能”)進(jìn)行氣體交換.
分析:家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的,圖中的1是氣管,2是肺,3是氣囊,氣囊能儲(chǔ)存空氣,輔助肺完成雙重呼吸.
解答:解:(1)圖中的1是氣管,2是肺,3是氣囊;
(2)鳥類在飛行時(shí),每呼吸一次,空氣兩次經(jīng)過肺,在肺里完成兩次氣體交換,家鴿的這種呼吸方式叫雙重呼吸,即吸氣時(shí):外界空氣→肺→氣囊;呼氣時(shí):氣囊內(nèi)空氣→肺→外界.雙重呼吸每呼吸一次,氣體就兩次經(jīng)過肺,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,大大提高了氣體交換的效率,但是肺是氣體交換的場(chǎng)所,氣囊起儲(chǔ)存氣體協(xié)助呼吸的作用,不能進(jìn)行氣體交換.
故答案為:(1)氣管;肺;氣囊;
(2)肺;   氣囊;不能.
點(diǎn)評(píng):鳥類特殊的呼吸方式是雙重呼吸,氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:
(1)[1]
氣管
氣管
,[2]
氣囊
氣囊
,[3]

(2)
是鳥類進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:
(1)寫出圖中各部分名稱.①
氣管
氣管
氣囊
氣囊

(2)家鴿在吸氣和呼氣時(shí)
里均能進(jìn)行氣體交換,能保證飛翔時(shí)肌肉所需的
氧氣
氧氣
供給.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.
(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱和主要功能:[2]
氣囊
氣囊

(2)家鴿每呼吸一次,在
里進(jìn)行兩次氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱:[1]
氣管
氣管
.[2]
氣囊
氣囊
.[3]

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