【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:

(1)圖中A、E的飛行器官是___,終身生活在水中的動物是___(填字母)

(2)根據(jù)動物體內(nèi)有無___,可將上述動物分為兩大類,其中E、F屬于___動物,A、B、C、D屬于___動物.

(3)圖中具有社會行為的動物是___(填字母)

(4)圖中對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是___(填字母)

(5)圖中用氣管進行呼吸的動物是___(填字母)

(6)把圖中所列動物按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來,并___

【答案】 B、F 脊柱 無脊椎 脊椎 E E E 蜜蜂、蝦(節(jié)支動物)→銀鯧(魚類)→青蛙(兩棲動物)→壁虎(爬行動物)→燕(鳥類)

【解析】(1)A是燕子,屬于鳥類,飛行器官為翼;E是蜜蜂,屬于節(jié)肢動物,飛行器官是翅;B是魚,屬于魚類,終生生活在水中,用鰓呼吸;F是蝦,屬于節(jié)肢動物,也是終生生活在水中
(2)動物根據(jù)整個身體是否具有有脊椎骨組成的脊柱,分為脊椎動物和無脊椎動物,上述動物中的A、B、C、D身體內(nèi)由脊椎骨組成的脊柱,應(yīng)屬于脊椎動物;E、F身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,應(yīng)屬于無脊椎動物。
(3)社會行為是指動物是營群體生活的,其行為具有一定的社會性。具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往具有明顯的組織,成員之間有明確的分工,有些哺乳動物的群體內(nèi)部還存在明顯的等級。具有社會行為的動物有:螞蟻、蜜蜂、狼、猴、大象、狒狒、斑馬等,上述動物中,具有社會行為的動物就是蜜蜂。
(4)圖中的蜜蜂通過采集花蜜,幫助了植物的傳粉和受精,對綠色開花植物的繁殖幫助最大。
(5)圖中E蜜蜂屬于節(jié)肢動物,是依靠氣管直接與組織細胞進行氣體交換,氣門是呼吸通道
(6)動物的進化歷程:(無脊椎動物)原生動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環(huán)節(jié)動物→節(jié)肢動物→(脊椎動物)魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類.A是燕子,屬于鳥類;B是魚,屬于魚類;C是青蛙,屬于兩棲動物;D是壁虎,屬于爬行動物;E是蜜蜂,屬于節(jié)制動物;F是蝦,屬于節(jié)肢動物.因此,它們按照從簡單到復(fù)雜的順序排列是:蜜蜂、蝦(節(jié)支動物)→銀鯧(魚類)→青蛙(兩棲動物)→壁虎(爬行動物)→燕(鳥類)。

練習(xí)冊系列答案
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A上皮組織 B神經(jīng)組織 C結(jié)締組織 D肌肉組織

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【題目】人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)來完成的。有關(guān)生殖和發(fā)育的途徑,正確的是

A胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育

B受精卵在卵巢中形成

C胎兒出生意味著人體發(fā)育成熟

D胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胚盤

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【題目】如圖有關(guān)植物和人體生殖發(fā)育的敘述錯誤的是( 。

A.開花和結(jié)果經(jīng)歷了傳粉和受精兩個過程
B.性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征
C.胎兒與通過胎盤和臍帶從母體獲取營養(yǎng)物質(zhì)
D.綠色開花植物的受精場所和人體的受精場所分別在甲圖a和乙圖c內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的______被固定在植物體內(nèi),固定的產(chǎn)物是______

(2)植物體內(nèi)被固定的二氧化碳通過②所示的______生理過程被釋放出來,同時生成______

(3)枯枝落葉被微生物分解成__________________

(4)圖中的微生物包括____________,其中______的細胞內(nèi)沒有形成的細胞核,營養(yǎng)方式為異養(yǎng).

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【題目】“有心栽花花不活,無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是

A扦插 B嫁接 C壓條 D種子

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【題目】下圖是尿液形成示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中[4].[5].[6]合稱為___________

(2)形成尿的過程中,當血液流經(jīng)[5]_________時,會發(fā)生濾過作用,形成原尿,當原尿流經(jīng)腎小管時,腎小管會對原尿中的有用成分進行重吸收。原尿與血漿相比較,主要不含有_______________

(3)如果血液中葡萄糖濃度過______(填“高”或“低”),就會有一部分從尿中排出,形成糖尿。糖尿病的原因一般是胰島所分泌的_________不足引起的,因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療。

(4)形成尿的過程中,濾過作用發(fā)生在[ ]__________重吸收作用發(fā)生在[。___________分泌作用發(fā)生在[。__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的幾種動物行為,回答問題。

(1)從行為獲得途徑分析,屬于先天性行為的有_______(用數(shù)字表示),該行為是由動物體內(nèi)的______決定的。

(2)圖3所示黑猩猩從洞穴釣取白蟻為食的行為,從行為獲得的途徑上看屬于______行為,從行為的目的上看屬于____行為。

(3)圖4中遷飛的大雁有明確的分工合作,共同維持群體的生活,因此大雁具有_____行為。

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