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【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，”造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A．光 B．水分 C．溫度 D．濕度

【答案】C

【解析】

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥�！泵枥L的是家燕的

A. 攻擊行為 B. 取食行為 C. 繁殖行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物的光合作用,某興趣小組對教材中的實驗進行改造,過程記錄如下表,請回答:

注:BTB是溴麝香草酚藍的簡稱,BTB的顏色為藍色,遇二氧化碳后會變成黃色。

(1)實驗前,金魚藻____________(選項“需要”或“不需要”)暗處理。

(2)實驗結果中1號瓶水體顏色為________,2號瓶氣泡的主要成分是________。

(3)實驗過程中,2號瓶的水體顏色由黃變藍的原因是_____________________。

(4)根據(jù)本實驗的結論,寫出一種提高大棚農作物產量的方法:______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物的生殖、發(fā)育的敘述，錯誤的是（ ）

A. 圖甲中II可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育

B. 圖甲中IV可表示體內受精、卵生

C. 圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過程，若D是受精卵，則B是蛹

D. 圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過程，若D是受精卵，則A是蝌蚪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是通過 和 來協(xié)調體內各系統(tǒng)的相互聯(lián)系，以完成生命活動的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉（xiū），又稱葉子蟲。它具有六條腿，體色多為綠色，身體形態(tài)和體色與所棲息環(huán)境中的植物葉片相似。下列關于葉敘述正確的是

A. 葉屬于昆蟲綱的動物

B. 葉發(fā)育類型屬于完全變態(tài)

C. 葉形似樹葉這是保護色

D. 葉棲息在樹葉上可完全避免天敵捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結構圖請回答下列問題：

（1）進行胚胎發(fā)育的部位是__，

（2）為受精卵發(fā)育成胚胎提供氧氣的是___

（3）為受精卵發(fā)育成胚胎提供營養(yǎng)的結構是___．

（4）受精卵細胞是由【7】卵黃膜、【3】___、【4】___三部分構成的．

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【題目】心室收縮過程中，房室瓣與動脈瓣的開、閉狀態(tài)是（ ）

A. 房室瓣開，動脈瓣閉 B. 都開 C. 房室瓣閉，動脈瓣開 D. 都閉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系，圖一是人體的某些生理活動示意圖，圖中的a﹣f表示生理活動過程，序號①﹣⑤表述物質，圖二為正常人的血糖含量變化曲線，請據(jù)圖回答問題：

（1）食物鏈中的淀粉、蛋白質、脂肪必須經過圖一中的[a]過程徹底消化后才能被人體吸收利用，若圖中[①]表示蛋白質消化后的終產物，則[①]________，其通過b過程進入血液．

（2）完成圖一中的c過程是通過________實現(xiàn)的．

（3）肺泡內的[②]經過圖一中d過程進入血液，與血紅蛋白結合運輸?shù)饺砀魈幍慕M織細胞，血液經組織細胞后[②]的含量減少，血液變?yōu)?/span>________血．

（4）組織細胞產生的一些廢物隨血液循環(huán)流經腎臟，通過圖一中的c過程形成[]________，再經f過程形成[⑤]排出體外．

（5）血糖含量的相對穩(wěn)定對人體的生命活動十分重要，圖二中CD段血糖含量下降的原因是________．

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