利用圖一裝置比較植物光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度(已知其它條件適宜).回答下列問題:
(1)當(dāng)甲處氣體的CO2濃度低于乙處時(shí),植物光合作用強(qiáng)度    (大于/小于/等于)呼吸作用.
(2)黑暗時(shí),甲處測(cè)到的CO2主要來(lái)自植物的呼吸作用和土壤中    的分解作用.
(3)裝置內(nèi)測(cè)得甲處CO2的變化量如圖二所示,說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)、植物光合作用的強(qiáng)度    (增強(qiáng)/減弱/不變).
(4)在栽培過程中,要定期施肥,主要為植物的生命活動(dòng)提供   
【答案】分析:本題結(jié)合光合作用和呼吸作用以及圖象等知識(shí)綜合回答.
解答:解:(1)甲處氣體的CO2濃度低于乙處是因?yàn)榘l(fā)生光合作用消耗減少了,即此時(shí)植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用.
(2)黑暗時(shí),植物呼吸作用較強(qiáng),產(chǎn)生二氧化碳,所以甲處測(cè)到的CO2主要來(lái)自植物的呼吸作用和土壤中細(xì)菌和真菌的分解作用產(chǎn)生的,分解者把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳等物質(zhì).
(3)由圖象知在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng).
(4)植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽.如果缺少某種無(wú)機(jī)鹽,植物就不能正常生長(zhǎng).種莊稼需要施肥,肥料的作用是給植物的生長(zhǎng)提供多種無(wú)機(jī)鹽.
故答案為:(1)大于(2)細(xì)菌、真菌等(3)增強(qiáng)(4)無(wú)機(jī)鹽
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了植物的光合作用和呼吸作用兩方面的內(nèi)容,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?贛州模擬)利用圖一裝置比較植物光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度(已知其它條件適宜).回答下列問題:
(1)當(dāng)甲處氣體的CO2濃度低于乙處時(shí),植物光合作用強(qiáng)度
大于
大于
(大于/小于/等于)呼吸作用.
(2)黑暗時(shí),甲處測(cè)到的CO2主要來(lái)自植物的呼吸作用和土壤中
分解者/細(xì)菌和真菌(微生物)
分解者/細(xì)菌和真菌(微生物)
的分解作用.
(3)裝置內(nèi)測(cè)得甲處CO2的變化量如圖二所示,說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)、植物光合作用的強(qiáng)度
增強(qiáng)
增強(qiáng)
(增強(qiáng)/減弱/不變).
(4)在栽培過程中,要定期施肥,主要為植物的生命活動(dòng)提供
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我們可以利用如圖一所示裝置來(lái)比較植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度.已知其他條件適宜,據(jù)圖回答下列問題:

(1)有光時(shí),甲處氣體的CO2濃度低于乙處時(shí),這是因?yàn)橹参锕夂献饔脧?qiáng)度
大于
大于
呼吸作用.(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)黑暗時(shí),甲處測(cè)到的CO2濃度高于乙處,這來(lái)自
植物的呼吸作用
植物的呼吸作用
、
空氣中原有的二氧化碳
空氣中原有的二氧化碳
等.
(3)裝置內(nèi),光由暗逐步調(diào)亮,測(cè)得甲處CO2量下降;光照強(qiáng)度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二,說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物光合作用的強(qiáng)度
增強(qiáng)
增強(qiáng)

(4)1771年英國(guó)科學(xué)家普里斯特利進(jìn)行如圖三所示實(shí)驗(yàn),左邊密閉鐘罩中的小老鼠很快死亡,而右邊密閉鐘罩中的小老鼠可以活較長(zhǎng)時(shí)間.你能從中得到的結(jié)論是:綠色植物
只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用,植物光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用
只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用,植物光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

利用圖一裝置比較植物光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度(已知其它條件適宜).回答下列問題:
(1)當(dāng)甲處氣體的CO2濃度低于乙處時(shí),植物光合作用強(qiáng)度______(大于/小于/等于)呼吸作用.
(2)黑暗時(shí),甲處測(cè)到的CO2主要來(lái)自植物的呼吸作用和土壤中______的分解作用.
(3)裝置內(nèi)測(cè)得甲處CO2的變化量如圖二所示,說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)、植物光合作用的強(qiáng)度______(增強(qiáng)/減弱/不變).
(4)在栽培過程中,要定期施肥,主要為植物的生命活動(dòng)提供______.

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科目:初中生物 來(lái)源:贛州模擬 題型:解答題

利用圖一裝置比較植物光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度(已知其它條件適宜).回答下列問題:
(1)當(dāng)甲處氣體的CO2濃度低于乙處時(shí),植物光合作用強(qiáng)度______(大于/小于/等于)呼吸作用.
(2)黑暗時(shí),甲處測(cè)到的CO2主要來(lái)自植物的呼吸作用和土壤中______的分解作用.
(3)裝置內(nèi)測(cè)得甲處CO2的變化量如圖二所示,說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)、植物光合作用的強(qiáng)度______(增強(qiáng)/減弱/不變).
(4)在栽培過程中,要定期施肥,主要為植物的生命活動(dòng)提供______.
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