下列不屬于三代以內(nèi)血緣關(guān)系的是


  1. A.
    張玉與其表哥之間
  2. B.
    張玉與其堂兄妹之間
  3. C.
    張玉的后母和其前夫所生子女與張玉之間
  4. D.
    張玉的后母和張玉的父親所生子女與張玉之間
C
分析：三代以內(nèi)血緣關(guān)系屬于近親，近親結(jié)婚會使后代得遺傳病的幾率增大．分析解答．
解答：直系血親是直接血緣關(guān)系，是指出生關(guān)系．包括生出自己的長輩（父母，祖父母，外祖父母以及更上的長輩）和自己生出來的晚輩（子女，孫子女，外孫子女以及更下的直接晚輩），如爺爺與孫子是直系血親．旁系血親是指非直系血親，而在血緣上和自己同出一源的親屬．如，自己與兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之間就屬旁系血親．三代以內(nèi)旁系血親是指同源于祖 （ 外祖 ） 父母的旁系血親．三代以內(nèi)旁系血親是指：伯、叔、姑、舅、姨、侄子 （ 女 ）、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等．我國婚姻法禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親通婚．可見C符合題意．
故選：C
點評：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握直系血親、旁系血親等的關(guān)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

“細胞小，細胞壁溥，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力”，這是植物體中哪一組織的特點


  1. A.
    分生組織
  2. B.
    輸導組織
  3. C.
    保護組織
  4. D.
    營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為植物受精過程模式圖，根據(jù)該圖回答下列問題．

（1）圖中的1是由______產(chǎn)生的，一般由風或昆蟲傳播．
（2）受精是指圖中的______與______所示結(jié)構(gòu)結(jié)合過程．圖中的5所示結(jié)構(gòu)發(fā)育成種子
的______．（填序號）
（3）綠色開花植物中，果皮是由圖中的______所示結(jié)構(gòu)發(fā)育來的．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

玉米是我市重要的糧食作物．下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答：

（1）A細胞經(jīng)過a過程形成Bl～B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為______．
（2）根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，B3屬于______組織，此組織的作用是______．
（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于______；若A表示玉米受精卵細胞，則A發(fā)育成玉米種子的______．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

據(jù)你所知，下列能產(chǎn)生果實的植物是


  1. A.
    水綿
  2. B.
    松樹
  3. C.
    銀杏
  4. D.
    水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請將下列動物與其相應(yīng)的特征用線連接起來．
a結(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門　　 A蚯蚓
b身體分部，體表有外骨骼　　 B家鴿
c體表被覆羽毛，前肢變成翼　　C蝗蟲
d由彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成　　D珊瑚蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

克隆就是不經(jīng)過________而獲得新個體的方法．利用人體細胞克隆出組織或器官，不僅可以消除人體器官移植中的________，而且還可以解決可供移植的人體器官嚴重缺乏的問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：動物作為 消費者，直接或間接的以植物為食物，通過________，將攝取的有機物變成自身能利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在體內(nèi)經(jīng)過________，釋放________，同時產(chǎn)生________等物質(zhì)，又被________循環(huán)利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

一個紅細胞從左心室出發(fā)隨血液到達了腦部，這個紅細胞隨血液最先回到心臟的


  1. A.
    左心房
  2. B.
    左心室
  3. C.
    右心房
  4. D.
    右心室

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