【題目】如表是普通小麥、水稻和陸地棉的分類(lèi)情況，下列有關(guān)它們之間的親緣關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�

目

禾本目

禾本目

錦葵目

科

禾本科

禾本科

錦葵科

屬

小麥屬

稻屬

棉屬

種

普通小麥

水稻

陸地棉

A.普通小麥和水稻同科不同屬，親緣關(guān)系更近

B.普通小麥和陸地棉不同目，共同特征更多

C.普通小麥與陸地棉沒(méi)有共同特征

D.表格中分類(lèi)單位由小到大的排列順序是：目、科、屬、種

【答案】A

【解析】

生物體的分類(lèi)單位有界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，種是最小的分類(lèi)單位。分類(lèi)單位越大，共同點(diǎn)越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，共同點(diǎn)越多，親緣關(guān)系越近。

A．從圖中可以看出，小麥和水稻是同科不同屬，分類(lèi)單位小，親緣關(guān)系更近，A正確。

B．從圖中可以看出，普通小麥和陸地棉不同目，共同特征更少，B錯(cuò)誤。

C．普通小麥與陸地棉都屬于種子植物門(mén)，C錯(cuò)誤。

D．表格中分類(lèi)單位由大到小的排列順序是：目、科、屬、種，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題。

試管編號(hào)

1

2

3

4

饅頭形態(tài)

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

①

滴加液體

2 mL 唾液

②

2 mL 唾液

2 mL 唾液

溫度

37℃

0℃

滴加碘液

2 滴

（1）1和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，②應(yīng)為_____，生物興趣小組想要探究的問(wèn)題是：_____？若1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)色，說(shuō)明_____。

（2）1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，滴加碘液變藍(lán)色的是_____號(hào)試管，說(shuō)明牙齒的作用是：可以_____食物消化。

（3）若1號(hào)和4號(hào)試管可以形成對(duì)照，則①應(yīng)為_____，滴加碘液4號(hào)試管變?yōu)樗{(lán)色，則說(shuō)明_____。

（4）由上可知對(duì)照組是_____號(hào)試管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。你認(rèn)為關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是（ ）

A.動(dòng)力B.杠桿C.支點(diǎn)D.調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物分布廣泛，千姿百態(tài)，為大地增綠，為人間添彩。下列關(guān)于綠色植物的敘述中不正確的是（　　）

A.“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，苔蘚植物的花都十分微小

B.桫欏，是現(xiàn)今僅存的木本蕨類(lèi)植物，有根、莖、葉分化，也有輸導(dǎo)組織

C.金魚(yú)藻有種子，且種子外有果皮包被，屬于被子植物

D.海帶呈褐色，但細(xì)胞中也有葉綠素，能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土家情人節(jié)“2019湖北恩施土家女兒會(huì)”浪漫上演。清江河畔，風(fēng)雨橋上，幽謐林中，女兒城內(nèi)各處擺放著粉、紅、黃、淡紫、深紫等各種不同顏色的鮮花。決定花瓣顏色的遺傳物質(zhì)，主要存在細(xì)胞中的（ ）

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，下列關(guān)于此詩(shī)句中荷花和蜻蜓的描述，錯(cuò)誤的是（　　）

A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B.它們的細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞膜

C.荷花的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→生物體D.它們的細(xì)胞都是真核細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組探究“饅頭在口腔內(nèi)的變化”，結(jié)果如下表。分析錯(cuò)誤的是（　�。�

試管編號(hào)

加入的物質(zhì)

溫度

檢測(cè)

結(jié)果

1號(hào)

2毫升唾液，饅頭碎屑

37℃

2滴碘液

不變藍(lán)

2號(hào)

0℃

變藍(lán)

A.該實(shí)驗(yàn)的變量是唾液

B.兩支試管加入饅頭碎屑后應(yīng)充分?jǐn)嚢?/span>

C.1號(hào)不變藍(lán)是因?yàn)榈矸奂罕环纸鉃辂溠刻?/span>

D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明低溫抑制淀粉的消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.植物細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用

B.細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞，而且還能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

C.餐桌上“糖拌西紅柿”的盤(pán)里流出來(lái)的水主要來(lái)自細(xì)胞質(zhì)

D.遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在觀察螞蟻的取食行為時(shí)發(fā)現(xiàn)：螞蟻常聚集在甜味食品周?chē)�，很少聚集在辣味食品周�(chē)�。難道螞蟻喜歡吃甜味食品嗎？為了驗(yàn)證這一點(diǎn)，該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①取兩個(gè)大小、材質(zhì)_____的潔凈棉團(tuán)，分別標(biāo)記為1號(hào)和2號(hào)。

②將1號(hào)棉團(tuán)滴入_____，2號(hào)棉團(tuán)滴入等量的清水，同時(shí)并排放置在玻璃槽內(nèi)的一側(cè)。

③將經(jīng)過(guò)_____處理的一小窩螞蟻放在玻璃槽內(nèi)的另一側(cè)。

④觀察并記錄螞蟻的_____情況。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①_____ ②_____ ③_____ ④_____

（2）該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)作出的假設(shè)是_____。

（3）如果有較多的螞蟻在_____號(hào)棉團(tuán)處聚集，就說(shuō)明螞蟻喜歡吃甜味食品。

（4）螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，觸角會(huì)自主地硬起來(lái)。這種行為是螞蟻的本能，屬于動(dòng)物的_____（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）行為。

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