【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．火山爆發(fā) B．開(kāi)水沸騰 C．雨后春筍 D．潮起潮落

【答案】C

【解析】

試題分析：生物的特征有：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。雨后春筍屬于生長(zhǎng)現(xiàn)象；開(kāi)水沸騰是物理現(xiàn)象；火山爆發(fā)、潮起潮落屬于自然現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】櫻桃素有“開(kāi)春第一果”之稱(chēng)，吃起來(lái)酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．液泡 D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物分類(lèi)的依據(jù)很多，根據(jù)有無(wú)種子這一特征，將下列植物進(jìn)行分類(lèi)，找出與其它不同類(lèi)的一種植物是（　�。�
A.蕨
B.睡蓮
C.松樹(shù)
D.椰子樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患尿毒癥的人要定期去醫(yī)院做腎透析，目的主要是為了排出（　　）

A. 二氧化碳 B. 尿素 C. 水 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖2所示的四個(gè)裝置，判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A.
可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣
B.
可驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C.
可驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D.
可驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料，分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

材料一：A圖中顯示，17世紀(jì)比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水。5年后，柳樹(shù)長(zhǎng)到了82千克，而稱(chēng)一下泥土的重量,大約只減少了90克。

材料二:B圖中顯示，18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特利在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠，在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水。他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長(zhǎng)時(shí)間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了。

⑴從材料二的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是（ ）

A．光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物

B．綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得混濁的空氣

C．水分是植物體建造自身的主要原料

D．無(wú)機(jī)物是植物體建造自身的主要材料

⑵請(qǐng)你大膽地推測(cè)普利斯特利隨后可能探討的問(wèn)題是：

。

⑶在海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中，泥土的重量減少了90克，主要是由于土壤中的

被植物吸收利用了的緣故。

⑷而柳樹(shù)吸收的水分大部分通過(guò) 作用散失到大氣中了。

⑸當(dāng)你行走于東方紅廣場(chǎng)、漫步在雨湖公園或在田間村頭，時(shí)�？梢�(jiàn)鍛煉者的身影，有人說(shuō)清晨鍛煉好，亦有人認(rèn)為傍晚鍛煉好，你的觀點(diǎn)是： ，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖2所示的四個(gè)裝置，判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A.
可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣
B.
可驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C.
可驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D.
可驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是小紅為“探究種子萌發(fā)條件”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，小平覺(jué)得設(shè)計(jì)有不足之處，經(jīng)思考后設(shè)計(jì)了圖2的方案，他們挑選了大小、外型相當(dāng)?shù)拇蠖狗N子，按新方案（每只燒杯的每一層種子數(shù)量相同）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）小平認(rèn)為圖1設(shè)計(jì)不足之處是 ．
（2）一段時(shí)間后，他倆發(fā)現(xiàn)圖2中間層的種子只在20℃環(huán)境下萌發(fā)了，由此得出的結(jié)論是 ．
（3）小平再次仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)圖2中20℃ 環(huán)境下中間層還有個(gè)別種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵蘋(píng)果樹(shù)上能結(jié)出“國(guó)光”“紅富士”等不同品種的蘋(píng)果，采用的處理技術(shù)是（ ）

A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種

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