【題目】一塊骨骼肌中，能夠收縮和舒張的部分是

A. 肌腱 B. 關(guān)節(jié)囊 C. 神經(jīng) D. 肌腹

【答案】D

【解析】骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，不能夠收縮和舒張，A錯(cuò)誤；

關(guān)節(jié)囊是關(guān)節(jié)的一部分，不屬于骨骼肌的結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；

神經(jīng)具有調(diào)節(jié)作用，不能收縮和舒張，C錯(cuò)誤；

肌腹內(nèi)分布有許多的血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)二氧化碳、尿素等代謝廢物產(chǎn)生于(　　)
A.血液中的有機(jī)物分解時(shí)
B.細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解時(shí)
C.消化系統(tǒng)消化食物時(shí)
D.食物殘?jiān)?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章，回答問題。

讓我們從“腸”計(jì)議

5月29日是世界腸道健康日。腸道（包括小腸和大腸）是人體吸收營(yíng)養(yǎng)、排出廢物的器官，它還掌管了人體70%左右的免疫功能，同時(shí)腸道內(nèi)細(xì)菌種類達(dá)400種以上，正常情況下，腸道菌群處于平衡狀態(tài)。這些細(xì)菌在生長(zhǎng)過程中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物可以進(jìn)入人體血液，對(duì)人體的營(yíng)養(yǎng)、代謝和免疫都起著至關(guān)重要的作用。

膳食纖維與腸道健康有著密切的關(guān)系，隨著人類從農(nóng)業(yè)社會(huì)進(jìn)入工業(yè)社會(huì)，飲食中的膳食纖維在食物中所占比例逐漸下降。人體內(nèi)沒有消化膳食纖維的酶，這部分食物的消化主要依靠腸道菌群。研究顯示，膳食纖維攝入量不夠，腸道菌群會(huì)侵蝕腸道內(nèi)黏膜，對(duì)人體的健康造成傷害。

科研人員給小鼠接種人類的腸道菌群，飼喂低膳食纖維食物。然后研究每代小鼠腸道微生物種類的多樣性，此外還觀察恢復(fù)高膳食纖維飲食能否使小鼠腸道菌群恢復(fù)到初始狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下圖所示：

但是可以證明低膳食纖維飲食對(duì)腸道微生物種類的多樣性是不利的。如果這一現(xiàn)象在人體內(nèi)證實(shí)，那么因社會(huì)進(jìn)步帶來的飲食方式的改變，無疑會(huì)進(jìn)一步加劇現(xiàn)代人類腸道菌群失衡速度。

（1）人體內(nèi)消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是____，其中含有____分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液，以及其自身腺體分泌的腸液等三種消化液。

（2）請(qǐng)根據(jù)腸道菌群的功能，分析寫出一種腸道菌群失衡可能引起的健康問題或疾病____。

（3）通過小鼠實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。

A.長(zhǎng)期食用低膳食纖維食物的小鼠，腸道菌群多樣性會(huì)降低

B.第一代小鼠恢復(fù)高膳食纖維飲食，腸道菌群多樣性部分重建

C.低膳食纖維飲食持續(xù)幾代后，即使食用加強(qiáng)版高膳食纖維食物，腸道菌群極少重建

D.將高纖維飲食小鼠的腸道菌群移植給腸道菌群失衡的小鼠，后者的腸道菌群會(huì)重建

（4）請(qǐng)從合理膳食角度，提出一條維持腸道菌群穩(wěn)定的具體措施：________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示血液流經(jīng)人體器官前、后三種物質(zhì)相對(duì)含量的變化情況，該器官是

A. 小腸B. 腎臟C. 肺D. 腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有父母，身從何來?”父母含辛茹苦把我們養(yǎng)育成人，我們要感恩父母!下圖是小楊同學(xué)家族成員的遺傳關(guān)系圖譜，請(qǐng)識(shí)圖、分析并作答

（1）小楊的性染色體組成為XY，其中X染色體來自 ________(填“爸爸”或“媽媽”)。這是親代通過 _____________ 傳遞給他的。

（2）小楊的爸爸、媽媽都有酒窩，小楊卻沒有酒窩，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 _________

（3）有酒窩與無酒窩是一對(duì) _______ ，用E、e分別表示控制有無酒窩的顯性、隱性基因，小楊無酒窩小楊的爸爸、媽媽有酒窩，爸爸、媽媽控制有酒窩的基因組成分別是 _________

（4）小楊的爸爸、媽媽積極響應(yīng)二孩政策，他們想生一個(gè)女孩，則生育二孩為女孩的概率為_________

（5）有耳毛這種性狀，總是由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，不可能傳給女兒或?qū)O女，據(jù)此推測(cè)，這基因最有可能在 __________ (填“X”或“Y”)染色體上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏為北京地區(qū)常見的落葉喬木， 其在生長(zhǎng)過程中很少受到有害生物的侵害，這與其體內(nèi)含有的某些物質(zhì)有關(guān)。某研究小組對(duì)銀杏中抑菌物質(zhì)及其抑菌作用進(jìn)行了如下的相關(guān)研究。

研究人員通過一定的化學(xué)方法獲得銀杏葉提取物溶液，然后將滅菌的濾紙片在提取物溶液中浸濕，再分別置于培養(yǎng)有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌和枯草芽孢桿菌培養(yǎng)皿中，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察、測(cè)量并記錄各組培養(yǎng)皿中抑菌圈（如圖中的圖甲所示）的直徑，計(jì)算平均數(shù)并繪制成柱狀圖，如圖中的圖乙所示。

（1）金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病細(xì)菌，與銀杏細(xì)胞相比，最顯著的差異是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，因此屬于______生物。

（2）圖甲可以看到三種細(xì)菌培養(yǎng)皿中都出現(xiàn)了抑菌圈，說明銀杏葉片提取物對(duì)三種細(xì)菌都有_____作用。從圖乙中可以觀察出，銀杏葉片提取液對(duì)三種細(xì)菌中______菌的作用最強(qiáng)。

（3）研究小組為探究銀杏葉提取物影響金黃色葡萄球菌生長(zhǎng)的最低濃度，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如表所示。

表中的①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為______ml，這遵循了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的______原則。本實(shí)驗(yàn)中銀杏葉提取物濃度起到抑菌作用的最低濃度是______㎎/mL。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】BMI（體重指數(shù)）指標(biāo)，是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的測(cè)試項(xiàng)目，可以衡量人體的肥胖程度（BMI<18.5 偏瘦、BMI 18.5~23.9 正常、BMI≥24 超重）。為研究肥胖與唾液淀粉酶活性的關(guān)系，科研人員開展了實(shí)驗(yàn)研究。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)以及實(shí)驗(yàn)研究過程，分析回答以下問題。

（1）在口腔中，食物中的小部分淀粉被唾液中的淀粉酶分解為_____（填“麥芽糖” 或“葡萄糖”）。

（2）實(shí)驗(yàn)采集不同 BMI 指數(shù)范圍受試者的新鮮唾液，用碘-淀粉比色法（通過比 較或測(cè)量溶液顏色深淺確定含量的方法），測(cè)定唾液淀粉酶活性，實(shí)驗(yàn)步驟如下表所示：

試管

處理方法

1 號(hào)試管

測(cè)定管

加入淀粉液

1.0mL

1.0mL

加入不同液體后搖勻

A

0.1mL 稀釋唾液

加入碘液

0.5mL

0.5mL

加入蒸餾水

加至 25mL

加至 25mL

水浴保溫 5 分鐘

37℃

B

①1 號(hào)試管“A”處應(yīng)加入_____。設(shè)置 1 號(hào)試管在本實(shí)驗(yàn)中起到_____作用。

②測(cè)定管“B”處的溫度條件應(yīng)該是_____℃。

③首先，通過目視比色法（用眼比較溶液顏色的深淺），觀察，記錄并比較不同受試者測(cè)定管藍(lán)色褪去時(shí)間，若褪色時(shí)間越快，褪色越徹底，說明唾液淀粉酶活性________________（填“越高”或“越低”）。

④科研人員利用光電比色法（借助光電比色計(jì)測(cè)量溶液吸光度，求出被測(cè)物質(zhì)的含量），進(jìn)一步測(cè)定不同 BMI 指數(shù)范圍受試者唾液淀粉酶活性，活性平均值如下圖所示：

分析數(shù)據(jù)可知，肥胖與唾液淀粉酶活性的關(guān)系是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋冬季節(jié)，北京的大街小巷到處飄著糖炒栗子的香氣，引來路人紛紛購(gòu)買品嘗。栗子果實(shí)成熟前包裹在帶有尖刺的硬殼中，故俗稱“毛栗子”。成熟后硬殼開裂栗子果實(shí)從中脫落下來。下列相關(guān)說法正確的是

A. 栗子果實(shí)被帶有尖刺的硬殼包裹，故屬于被子植物

B. 栗子果實(shí)中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳內(nèi)

C. 栗子果實(shí)由胚珠發(fā)育而來

D. 去掉種皮的栗仁由受精卵發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將四株大小差不多的同一種植物的幼苗，分別培養(yǎng)在下列液體中，能正常生長(zhǎng)的是（ ）
A.糖水
B.鹽水
C.土壤浸出液
D.蒸餾水

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同步練習(xí)冊(cè)答案