【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

B．若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

C．若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

D．若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

【答案】A

【解析】

試題分析：若b表示肺，則a是肺動(dòng)脈，c是經(jīng)過肺泡和毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后的血液，氧氣增加，二氧化碳減少，由毛細(xì)血管匯集成的肺靜脈，肺靜脈流的是動(dòng)脈血，A正確；若b表示腎小球，則a表示入球小動(dòng)脈動(dòng)脈，c表示出球小動(dòng)脈，在腎小球只對(duì)血液起到了過濾作用，而沒有進(jìn)行氣體和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換，血液的性質(zhì)并沒有發(fā)生變化，流的都是動(dòng)脈血，B錯(cuò)誤；若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，由于組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng)，消耗氧，所以a內(nèi)應(yīng)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血，C錯(cuò)誤；若b為消化道壁毛細(xì)血管，由于消化器官要進(jìn)行消化和吸收等生理活動(dòng)需要消耗氧氣，所以a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“天高云淡，望斷南飛雁”，有關(guān)大雁的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．身體呈流線型 B．有些骨骼內(nèi)含氣體

C．被覆羽毛 D．胎生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉開始被消化的部位是 ，蛋白質(zhì)開始被消化的部位是 ，脂肪開始和最終被消化的部位都是 。淀粉的中間消化產(chǎn)物是 ，最終消化產(chǎn)物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）鳥類的呼吸器官是[ ]__________,標(biāo)號(hào)2是________，其功能是______

（2）鳥類特有的呼吸方式__________．這樣每呼吸一次，空氣經(jīng)過____次氣體交換。

（3）從圖中可以看出氣囊與_________相通，氣囊分布在_______之間，有的突入到_______里。

（4）鳥類與_____體溫恒定，是恒溫動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物群體中，不具有社會(huì)行為的是（ ）

A．蝗蟲群體 B．蜜蜂群體

C．白蟻群體 D．螞蟻群體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素對(duì)人體很重要，缺乏維生素A易患 ；缺乏維生素C易患 ；缺乏 易患佝僂病、骨質(zhì)疏松癥。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題（［ ］中填標(biāo)號(hào)， 上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中， 是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的［ ］ 中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的［ ］ ，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做 。

（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于 狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由［1］流向［2］后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是

A．“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”說(shuō)明生物生存離不開環(huán)境

B．“南橘北枳”反映了生物因素對(duì)生物的影響

C．“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響

D．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

（1）我們之所以能看見物體，是因?yàn)槲矬w反射的光線經(jīng)過[ ]晶狀體的折射，落在[5] 上，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的 上形成視覺．

（2）我們從外面走進(jìn)光線較暗的屋子里時(shí)，結(jié)構(gòu)[2] 會(huì)由小變大，逐漸能看清屋里的東西

（3）長(zhǎng)時(shí)間近距離看書，玩手機(jī)等不良用眼習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致眼近視，看不清遠(yuǎn)處的物體，應(yīng)佩戴 加以矯正．

A．凹面鏡 B．凹透鏡 C．凸面鏡 D．凸透鏡．

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同步練習(xí)冊(cè)答案