將若干家蠅按一定的雌雄比例分成A、B兩組。A組的家蠅用一定濃度的DDT處理,B組的家蠅不用DDT。喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察并比較,A組家蠅的后代比B組家蠅的后代抗藥性強(qiáng)。(實(shí)驗(yàn)證明,家蠅中原來就存在具有抗藥性的個(gè)體。)
據(jù)此回答:
(1)A組家蠅抗藥能力強(qiáng)的理由是________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,家蠅群體中個(gè)體抗藥性的________,體現(xiàn)了生物的變異一般是________。
(3)A組中家蠅抗藥性的增強(qiáng),是通過家蠅與DDT之間的________來實(shí)現(xiàn)的。
(4)A、B兩組分別只用一對(duì)家蠅做實(shí)驗(yàn),可行嗎?為什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:亮點(diǎn)激活蘇教版八年級(jí)生物(下) 蘇教版 題型:043
將若干家蠅按一定的雌雄比例分成A、B兩組。A組的家蠅用一定濃度的DDT處理,B組的家蠅不用DDT。喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察并比較,A組家蠅的后代比B組家蠅的后代抗藥性強(qiáng)。(實(shí)驗(yàn)證明,家蠅中原來就存在具有抗藥性的個(gè)體。)
據(jù)此回答:
(1)A組家蠅抗藥能力強(qiáng)的理由是________________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,家蠅群體中個(gè)體抗藥性的________,體現(xiàn)了生物的變異一般是________。
(3)A組中家蠅抗藥性的增強(qiáng),是通過家蠅與DDT之間的________來實(shí)現(xiàn)的。
(4)A、B兩組分別只用一對(duì)家蠅做實(shí)驗(yàn),可行嗎?為什么?
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科目:初中生物 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)生物下(人教版課標(biāo)本) 人教版課標(biāo)本 題型:059
將若干只家蠅按一定的雌雄比例分成A、B兩組。A組的家蠅用一定濃度的DDT處理,B組的家蠅不使用DDT。喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察并比較,A組家蠅的后代比B組家蠅的后代抗藥性能力強(qiáng)。(實(shí)驗(yàn)證明,家蠅中原來就存在具有抗藥性的個(gè)體。)
探究:
(1)A組家蠅抗藥能力強(qiáng)的理由是________________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,家蠅群體中個(gè)體抗藥性的________,體現(xiàn)了生物的變異一般是________。
(3)A組中家蠅抗藥性的增強(qiáng),是通過家蠅與DDT之間的________來實(shí)現(xiàn)的。
(4)A、B兩組分別只用一對(duì)家蠅做實(shí)驗(yàn),可行嗎?________。為什么?________。
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題
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