【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)證明了( )
A. 原始地球上可以形成原始生命B. 原始地球上可以形成簡(jiǎn)單有機(jī)物
C. 原始生命起源于原始海洋D. 原始生命起源于外星球
【答案】B
【解析】
有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō);瘜W(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌C桌胀ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段。
米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
米勒將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開(kāi)左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬還原性大氣).再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)冷卻后,積聚在儀器底部的溶液內(nèi)(圖中以黑色表示)(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中)。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的。
米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。B正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是骨、關(guān)節(jié)和肌肉模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中各結(jié)構(gòu)的名稱分別是:[1]__,[2]__,[3]___,[4]__,[5]__.
(2)標(biāo)號(hào)[3]和[5]的表面覆蓋著一層__,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦.
(3)[1]和[2]構(gòu)成了__,它有受刺激而__的特性.當(dāng)它發(fā)生這一反應(yīng)時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞__活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).
(4)圖中還有沒(méi)有畫(huà)出的結(jié)構(gòu)和物質(zhì),如:關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的__;圖中[]__內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)與毛細(xì)血管特點(diǎn)不相符合( 。
A.數(shù)量多,分布廣
B.管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流
C.管內(nèi)血流速度很慢
D.細(xì)胞只能單行通過(guò)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列遺傳性狀中屬于相對(duì)性狀的是
A. 紅色的豌豆花和白色的蘋(píng)果花 B. 豌豆的種皮和菜豆的種皮
C. 家兔的毛色和家貓的毛色 D. 小麥的高稈和矮稈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞質(zhì)中能量轉(zhuǎn)換器作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器A是_________,上述能量轉(zhuǎn)變過(guò)程是通過(guò)植物的___________實(shí)現(xiàn)的。在這個(gè)過(guò)程中,植物制造有機(jī)物,這些有機(jī)物不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供了食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__________。動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而是生態(tài)系統(tǒng)中的______。
(2)能量轉(zhuǎn)換器B是__________,它將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)做燃料,使這些有機(jī)物與_______結(jié)合,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程,轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,根據(jù)圖回答
(1)卵子成熟后,從[]______排出,由[]______輸送.
(2)受精卵在[]______處即開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂形成最初的胚胎,最初的胚胎再慢慢移入[]______繼續(xù)發(fā)育,胎兒發(fā)育成熟后最終從[]______ 分娩到體外.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,據(jù)圖分析有關(guān)問(wèn)題:
(1)這兩種生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是________,這種生殖方式統(tǒng)稱為________.
(2)假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細(xì)胞和精子的基因組成是分別是________.
(3)玉米受精過(guò)程發(fā)生在________內(nèi),受精方式是________.
(4)玉米的受精卵發(fā)育成________,它包括胚芽、胚軸、胚根和________四部分,是新植物的________.
(5)青蛙的受精過(guò)程發(fā)生在________中,發(fā)育過(guò)程④的特點(diǎn)是________.
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