在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系用圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。
（1）A、B、C所代表的生物分別是：A________、B_________、C________。
（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會_______。
（3）生物為了獲取_______而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈。用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_____________________。
（4）圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少陽光、空氣、水等非生物部分和_______者。
（5）一般情況下，在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在________的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定_____________。但這種能力是有限的。當(dāng)外界的干擾超過了一定的限度，生態(tài)系統(tǒng)就會失去其調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定就會遭到破壞。
（1）草；昆蟲；青蛙
（2）減少
（3）能量；A→B→C
（4）分解
（5）動態(tài)平衡；自動調(diào)節(jié)能力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

看圖完成下列問題：
在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關(guān)系用如圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長表示該生物的數(shù)量越多．請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．
（1）A、B、C所代表的生物分別是：A
草
草
、B
昆蟲
昆蟲
、C
青蛙
青蛙
．其中生產(chǎn)者是
草
草
，消費(fèi)者是
昆蟲和青蛙
昆蟲和青蛙
．生產(chǎn)者與消費(fèi)者是
吃
吃
與
被吃
被吃
的關(guān)系，這種關(guān)系就形成了
食物鏈
食物鏈
；在生態(tài)系統(tǒng)中，往往有許多條
食物鏈
食物鏈
，它們彼此交錯，形成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
A→B→C
A→B→C
．
（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內(nèi)昆蟲的數(shù)量會
減少
減少
，青蛙的數(shù)量會
減少
減少
．
（3）圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少
非生物部分
非生物部分
和
分解者
分解者
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關(guān)系用如圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長表示該生物的數(shù)量越多．請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．
（1）A、B、C所代表的生物分別是：A
草
草
、B
昆蟲
昆蟲
、C
青蛙
青蛙
．
（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會
減少
減少
．
（3）生物為了獲取
能量
能量
而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈．用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
A→B→C
A→B→C
．
（4）圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少 陽光、空氣、水等非生物部分和
分解
分解
者．
（5）一般情況下，在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
動態(tài)平衡
動態(tài)平衡
的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定
自動調(diào)節(jié)能力
自動調(diào)節(jié)能力
．但這種能力是有限的．當(dāng)外界的干擾超過了一定的限度，生態(tài)系統(tǒng)就會失去其調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定就會遭到破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關(guān)系用右下圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長表示該生物的數(shù)量越多．請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．
（1）A、B、C所代表的生物分別是：A
 
、B
 
、C
 
．
（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內(nèi)昆蟲的數(shù)量會
 
，青蛙的數(shù)量會
 
．
（3）生物為了獲取
 
而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈．用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
 
．
（4）圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少
 
、
 
和
 
等非生物部分和
 
者．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市黃興中學(xué)七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

看圖完成下列問題：
在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關(guān)系用如圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長表示該生物的數(shù)量越多．請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．
（1）A、B、C所代表的生物分別是：A______、B______、C______．其中生產(chǎn)者是______，消費(fèi)者是______．生產(chǎn)者與消費(fèi)者是______與______的關(guān)系，這種關(guān)系就形成了______；在生態(tài)系統(tǒng)中，往往有許多條______，它們彼此交錯，形成了______．用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______．
（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內(nèi)昆蟲的數(shù)量會______，青蛙的數(shù)量會______．
（3）圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少______和______．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年上海市楊浦區(qū)黃興中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關(guān)系用右下圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長表示該生物的數(shù)量越多．請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．
（1）A、B、C所代表的生物分別是：A______、B______、C______．
（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內(nèi)昆蟲的數(shù)量會______，青蛙的數(shù)量會______．
（3）生物為了獲取______而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈．用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______．
（4）圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少______、______和______等非生物部分和______者．

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