【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性?

A物種的多樣性 B變異的多樣性

C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D遺傳的多樣性

【答案】B

【解析】

試題分析:生多樣的內(nèi)包三個方面,即生種多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多性物類的多樣性指一區(qū)物類的豐,如國已鳥類124種多,子植有30種;不同因別大,同物之間因也有別,每物種都是獨(dú)因庫,基因多樣了生物的多樣;生種組了的生系統(tǒng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物節(jié)律行為的形成是( )

A. 長期對自然生活環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果 B. 節(jié)律性活動形成習(xí)慣的結(jié)果

C. 季節(jié)變化的結(jié)果 D. 晝夜節(jié)律變化的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻璃標(biāo)本時,刮取細(xì)胞的部位和在載玻片上滴的液體是

A. 口腔內(nèi)側(cè)壁、自來水

B. 牙縫、生理鹽水

C. 牙縫、自來水

D. 口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一塊馬鈴甲蟲成災(zāi)區(qū)后先后使用兩種殺蟲劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。

(1)農(nóng)藥使用之前,馬鈴甲蟲對殺蟲劑的抗藥性存在____,殺蟲劑使用后,絕大多數(shù)馬鈴甲蟲被殺死,極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的馬鈴甲蟲活了下來并繁殖后代,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看甲蟲抗藥性的形成是_______ 的結(jié)果。

(2)在這里,殺蟲劑是選擇因素,內(nèi)在因素是甲蟲本身就存在著_______ 變異類型。

(3)甲蟲抗藥性的增強(qiáng)是通過____________之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的。

(4)長期使用農(nóng)藥會使馬鈴薯甲蟲的抗藥性增強(qiáng),并對環(huán)境造成污染,利用學(xué)過的知識想一想,如何解決這個問題?____________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖為_____細(xì)胞,乙圖為_____細(xì)胞.

(2)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[__]___、[___]___、[__]___

(3)植物細(xì)胞有,動物細(xì)胞不具有的是[__]___、[__]_和[__]___

(4)用稀碘液染色后,用顯微鏡觀察染色顏色最深的是[________]________

(5)各種植物細(xì)胞保持一定的形態(tài)主要依靠[________]________的支持作用.

(6)圖甲結(jié)構(gòu)A對細(xì)胞有保護(hù)和__作用,結(jié)構(gòu)B除保護(hù)作用外,還能控制物質(zhì)___細(xì)胞.

(7)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是__;含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是__;與光合作用直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是____(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),其范圍除了水圈的全部還包括(

A. 大氣圈的上部、巖石圈的上部

B. 大氣圈的下部、巖石圈的上部

C. 大氣圈的上部、巖石圈的下部

D. 大氣圈的下部、巖石圈的下部

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的( 。

A. 氣體和食物的共同通道是2

B. 1是氣體交換的主要器官

C. 痰形成的部位是6

D. 呼吸系統(tǒng)包括1、2、3、4、5

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了下列哪種因素對生物的影響(  )
A.陽光
B.水分
C.溫度
D.空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖片顯示某小孩體內(nèi)一個體細(xì)胞的染色體,仔細(xì)觀察后,回答下列問題:

(1)這個小孩的性別是_____

(2)這個小孩體細(xì)胞的染色體數(shù)目是_____

(3)這小孩患有唐氏綜合癥,該病癥的原因是_____

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