【題目】下列現(xiàn)象中,屬于與溫度變化相適應(yīng)的是

A飛蛾夜間活動 B.仙人掌的葉變成刺

C候鳥的遷徙 D山頂?shù)钠煨螛?/span>

【答案】C

【解析】

試題分析:蝶類白天活動,蛾類晚上活動;是蝴蝶、蛾類受光照影響形成的晝夜節(jié)律,A不符合題意;仙人掌的葉變成刺,可以減少水分的蒸發(fā),是環(huán)境因素水對生物的影響,B不符合題意;候鳥在秋天飛往南方越冬,到了春天天氣轉(zhuǎn)暖,又飛回來,與溫度有關(guān),C符合題意;山頂?shù)钠煨螛,主要原因是風(fēng)多為單向風(fēng)且比較大,使得樹長成旗形,所以山頂?shù)钠煨螛浜惋L(fēng)有關(guān),D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用一根玻璃針將一個變形蟲(注:變形蟲的身體就是個細(xì)胞)切為兩半,有核的一半能繼續(xù)存活,無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨的細(xì)胞核則不能生活下去。如果在去核后三天,再植入一個細(xì)胞核,這個變形蟲能正常生活。如下圖所示,據(jù)圖回答問題。

(1) 在細(xì)胞產(chǎn)生后代的過程中起主要作用。

(2)正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是 。

(3)從上述實例可知,細(xì)胞能正常完成多項生命活動必須具備的條件是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.下列說法正確的是( 。á佗冖凼巧,a、b是生理過程)

A.①是生產(chǎn)者、②是消費者、③分解者
B.由圖中的①②③就可以組成一個生態(tài)系統(tǒng)
C.a過程是呼吸作用
D.如果此生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng),則①主要是原生生物中的藻類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)圖解,分析并回答下列問題:

(1)圖中的太陽能、二氧化碳、水、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____________________。

(2)圖中有______條食物鏈,請寫出來。______________________。

(3)從生物進(jìn)化角度看,該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費者是_______________。

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,若為了保護(hù)黃雀而消滅蛇,將會導(dǎo)致怎樣的后果?由此你得到什么啟示?_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】男女性生殖系統(tǒng)中,既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞,又能分泌性激素的器官分別是( )

A. 睪丸和卵巢 B. 附睪和子宮 C. 附睪和陰道 D. 前列腺和卵巢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為水?v部面結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答下列問題:

⑴寫出圖中標(biāo)號的名稱 ①__________________

⑵水螅的體型特征是:經(jīng)過身體的縱軸有多個切面將身體分為對稱的兩部分。這種體型的好處是:便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的_________,從各個方向捕獲獵物,進(jìn)行防御。

⑶水螅身體由內(nèi)胚層細(xì)胞和__________層的細(xì)胞構(gòu)成,中間是膠狀物。

⑷水?浚 ]________細(xì)胞消化食物,消化食物的場所是[ ]_______。

⑸在[ ]處,刺細(xì)胞尤其多。

⑹[ ]_______長成小水螅后,就會從母體上脫落下來,獨立生活,這種生殖方式稱為出芽生殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的生殖的認(rèn)識,錯誤的是( 。

A.圖一所示的昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
B.圖二中受精卵是人類個體發(fā)育的起點,在2中形成
C.圖三中2將來發(fā)育成桃的果皮,6受精后發(fā)育成胚
D.“無心插柳柳成蔭”用的是圖四所示的方法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】烏賊遇到敵害時,會釋放出大量的墨汁,這說明

A生物能對外界刺激作出反應(yīng) B動物能夠運動

C動物遇到危險能釋放墨汁 D烏賊對刺激的反應(yīng)最敏感

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】相信你認(rèn)識了不少生物,也學(xué)會了區(qū)分生物和非生物。下列四組都是生物的是

A太陽 ,細(xì)菌 B蘑菇,鵝卵石

C黃瓜,病毒 D海水,羚羊

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同步練習(xí)冊答案