【題目】生物間存在生存斗爭(zhēng)的根本原因是（　　）

A. 生物的本能

B. 生物的強(qiáng)弱

C. 生物生存條件有限

D. 適者生存

【答案】C

【解析】自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代，即過(guò)度繁殖，而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰，自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇，故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)是（　�。�

A. 抗原 B. 病毒 C. 病原體 D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將浸軟的小麥種子燃燒后，剩下的灰燼是（　�。�

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 核酸 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將切片標(biāo)本放置在對(duì)好光的顯微鏡載物臺(tái)上，使被觀察的標(biāo)本正對(duì)通光孔．切片兩端用壓片夾壓住，下一步將要進(jìn)行的操作是（ ）

A. 從側(cè)面看著物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直至物鏡前端接近切片為止

B. 左眼看著目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直至看到較清晰的物像為止

C. 單眼看著目鏡，上下轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，直至看到較清晰的物像為止

D. 用眼注視目鏡，反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，直至看清物像為止

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，圖中①和②分別代表某結(jié)構(gòu)，③和④分別代表所形成的某液體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）腎單位由_____和_____構(gòu)成。

（2）結(jié)構(gòu)①對(duì)血液有_____作用。

（3）液體③]是__，其成分與血液相比，主要缺少__和大分子蛋白質(zhì)。

（4）當(dāng)液體[③]流經(jīng)腎小管時(shí)，通過(guò)腎小管的_____，含有的大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽、所有的_____將被吸收回血液，形成液體[④]。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻，這種生物與生物之間的關(guān)系稱為（　�。�

A. 捕食關(guān)系 B. 共生關(guān)系 C. 互助關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李俊同學(xué)一直未生過(guò)麻疹，也沒(méi)注射麻疹疫苗，他對(duì)于麻疹來(lái)說(shuō)是（　�。�

A. 傳染源 B. 易感人群

C. 傳播媒介 D. 病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某成年影視演員身高只有80厘米，其原因是( )

A. 胰島素分泌不足

B. 甲狀腺激素分泌過(guò)多

C. 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足

D. 成年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體能進(jìn)行呼吸作用，能不斷地獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物及時(shí)排出體外。 （______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案